小学班主任工作经验交流发言稿怎么写?( 九 )


三、对学生要爱
有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感 。一个有爱心的班主任,就会有一个充满爱的班集体 。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来 。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了 。每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心 2
和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去 。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现 。
“爱的力量是无穷的”,即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪,而理解了老师的苦心 。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口、“忠言”不逆耳 。
四、治理班级要严
对于学生,爱和教育是两把不同的钥匙 。如果用两手抓来比喻,爱是左手,教育是右手 。学生们的作业抄写总有错,不是看错,就是漏题 。再看平时的纪律卫生,岂是一个脏乱了得?大错误没有,小错误不断 。教育,没有效果,怎么办呢?于是,我和同学们约法三章:第一次出错,属无意识犯错,老师提醒,不做处罚 。第二次出错,老师警告,稍做处罚 。第三次出错,交给同学们处理 。结果,班里犯规的同学明显少了 。“严”是我的治班之道,但它是建立在以信任为基础之上的 。在治理班级、维持班级稳定中,“严”确实是有一定作用的 。我的“严”主要体现在:1、要讲目的,求效果而非求痛快 。启发觉悟,语言做到有分量,但不伤人;2、要讲态度,心平气和,以理服人,少发脾气,避免粗鲁;3、要讲究方法策略,看准对象;4、自我批评,适当处分;5、注意观察改正的情况 。
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在班主任工作中,我也是在摸索中成长,在成长中摸索,刚才的发言,如有不当之处,恳请各位批评指正,
最后我想说的是,我们每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,在忙碌中工作,但千万记住身体是革命的本钱 。最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!
谢谢大家 。
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小学班主任工作经验交流发言稿怎么写?


各位领导、各位同仁:
大家下午好!
说到经验,很惭愧,其实我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,和其他各位班主任老师一样,都在按照学校的工作要求,尽心尽力地把自己该做的事做好而已,所以无经验可谈 。我觉得四(2)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各科任课老师的关心支持与积极配合分不开的,在这里我衷心地对你们说声“谢谢” 。