一年级语文上册教案怎么写?(17)


二、比较字与图 , 找关系
请同学们把字与画对照起来看 , 说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似 , 小组合作 。
三、看图猜字练习
过渡:我国古代人民在劳动中发明了汉字 , 多么不简单!像这样的汉字还有很多 , 请大家看图猜字 。
1.出示图卡:
2.学生猜字 。
3.猜中后说说自己是怎样猜的 。
四、学习“日”和“土”
1.出示图卡:
2.启发:太阳用一个字表示是什么?小幼芽从什么地方钻出来?
3.读字 。
4.学生讨论对比图与字的想象之处 。
五、课中休息——找朋友
8人举图片 , 8人拿字卡 , 大家一起唱找朋友 。
六、学认图标 , 口头组词
1.出示小话筒 , 讲要求 , 教儿歌 。
小话筒 , 嘴边放 , 比比谁的声音最洪亮 。
2.练习口头组词 。
发“一字开花”卡 , 学生练习组词 。
请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字 , 发现一个记住一个 , 增加一个花瓣 , 比比谁的花瓣多 。
附:板书设计








《日 月 水 火 山 石 田 土》教学设计
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一年级语文上册教案怎么写?


一、教学目标 :
1、认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字 , 会写“上、下、土、个”4个生宇;认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶” 。
2、正确、流利地朗读短文 。
3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子 。
二、教学重、难点:
认字、写字以及对学生渗透德育教育 。
三、课前准备 :
1、绘制一幅女孩头像;
2、要求学生在家里做一件事 , 体验自己的'心情 。
四、课时安排: 2课时
第一课时
一、教学目标:认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字 , 会写“上、下、土、个”4个生宇;认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶” 。
二、教学重点:认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字 。
三、教学难点:会写“上、下、土、个”4个生宇 。
四、教学过程:
(一)、游戏激趣 , 引入新课 :
1、猜谜语 , 找朋友 :
(1)连一连 , 找朋友:
老大天天演戏 报纸
老二每日作文 电灯
老三千里传声 电视
老四送来光明 电话
(2)这些谜底你认识吗?你是怎样认识的? (学生结合生活中的实践谈识字 。)