优秀班主任经验交流会发言稿怎么写?( 二 )
二、科学管理是育人之道 。
朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动,魏新颖老师的“扶着孩子做主人”,都是更具有科学性的班级管理策略 。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性,达到理想的育人效果 。作为新形势下的班主任,我想每一位老师都深知其重要性 。那么,请让我们携起手来,多读几本理论书籍,多探讨一些班级管理的科学方法,这与我们的学科备课、批改作业同等重要 。
每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界,每一天、每一节课,我们与孩子的故事一个又一个,如天上的繁星,细细品味,颗颗闪亮,件件动人心 。当你看到一个孩子的缺点,消失在你无私的爱中,融化在你的言语中时,你清楚得看到孩子变了,长大了,懂事了,那种油然而生的幸福感,是别人难以体会的 。所以,我常想,如果再多给我一些时间,让我的班主任日记天天写,件件记,记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件 。那么,将来,这本平凡的日记本,是我宝贵的精神财富,是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书 。建议大家记录自己的教育故事,它虽然不是什么名著经典,但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音 。那声音比世上任何乐曲都动听,令人幸福、陶醉 。
优秀班主任经验交流会发言稿怎么写?
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流,谈不上经验,只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下 。老师们都知道,班主任官儿不大,但事不小,繁杂琐碎也事关重大 。有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的 。我是这样想的,也是这样做的,今天我就自己的工作谈几点体会:
一、有一颗真爱、宽容、无私的心,使孩子健康成长 。
幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务 。面对这些纯洁无私的孩子,也许不需要什么天才的班主任,我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能 。只需要你深入到孩子的内心世界,你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心 。当然,这颗爱心里还要有你的尊重,你的关爱,你的责任 。“热爱教育事业,热爱孩子”是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基础 。就像高尔基所说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子 。”的确,只有你的爱心付出了,你才能发现孩子的.点滴进步,才能帮孩子健康的成长 。
二、班级内三位教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展 。
班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提,所以工作中我经常与班内其他老师交流,达成共识,注重保教结合 。如:老师们观察发现到孩子的不良习惯,我们都会及时交流,互相沟通,三位老师共同帮孩子改掉不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的,这时我们三位教师会密切合作,保育员老师负责照看孩子,一位教师站在教室的门口,负责招呼孩子;另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项,这样做既保证了幼儿的人身安全,又达到了家园互动的目的 。
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