仿佛我的笔下也注入了“神奇墨水” ， 对于交互式电子白板的每一个功能 ， 详细的操作步骤 ， 冉老师讲的每一句话 ， 每一个知识点 ， 都不忍落下 。学习中我为学会“遮屏”功能而喜悦非常 ， 我为不懂太多的功能而愁眉不展……但是 ， 这些都可以交与时间 。我们追不上马儿 ， 却可以静下心来种一片草 ， 待芳草如茵时 ， 我们就可以随意挑选中意的骏马了 。这正如 ， 我们学习电子白板一样 ， 需要时间和潜下心来研究 ， 学会了交互式电子白板的操作 ， 便可结束我们在那方讲台的“独角戏” 。
学习交互式电子白板的功能 ， 我便想到了自己上学期在制作一节写字课的课件时 ， 竟花费了我近一个星期的下班后的所有时间 ， 而且字的间架结构、笔锋棱角的细节展示完全可以用“放大镜”、“聚光灯”等功能轻松展现 ， 学生一定会秒懂的啊！我制作的《塞鸿秋·浔阳即景》一课的课件 ， 为了逐句出示曲的意思 ， 插图的制作可是费尽周折 ， 现在看来 ， 用交互式电子白板的“排序”、“无限克隆”功能 ， 便将制作难题迎刃而解 。我们的数学课、美术课等诸多学科 ， 也都会因这些功能而事半功倍 ， 形象化、简单化 。
交互式电子白板的功能何止是这些？它让人饱了眼福的同时 ， 更期待它能早日进到我们的课堂 。回去后 ， 我会请示领导 ， 准备在我们的学年组长微信群、班主任微信群、教师微信群 ， 日常教学、教学研工作中 ， 广泛开展线上、线下的学习和交流 ， 灵活应用它 ， 弄清它的各级功能 ， 为教学所用 ， 使得我们的课堂更加丰富生动 ， 让孩子们离开座位 ， 登上讲台 ， 活跃思维 ， 实现人机、人际互动 。
工作十几年来 ， 进修学校的每次培训 ， 都能促使我成长 。我记得一次冉老师的讲座 ， 听他提过“慕课” ， 于是 ， 在去年冬天我就上网参加了这样的一次学习 ， 我修的是哈尔滨工业大学胡修瑞老师的《中国传统艺术——篆刻、书法、水墨画体验与欣赏》课程 ， 收获颇丰 ， 还以不错的成绩取得了证书 。我想在这次培训之后 ， 我和我的同事们又将迎来新的成长 ， 当我们的手指恣意在电子白板之上时 ， 也是我们的“教”与“学”徜徉于知识的海洋里的神奇时刻 。
以上就是我内心的学习感受！我还想说：“十分感谢局里、进修学校和我的学校 ， 让我能有这样一个学习的机会！”真的谢谢了！

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