九年级语文教案:《谈生命》怎么写?( 二 )


④面对着这样一群人 , 我感到世上所有的词汇变的苍白、不贴切 。说残疾人也爱生活 , 也需要音乐和舞蹈 , 这样的解释是那么的物理、词不达意 。只有用火的舞蹈 , 才恰如其分 。火在舞蹈 , 那扭动、变形的舞姿是火的生命的表达 。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱 , 燃体不尽 , 火的舞蹈也不停 。
⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火 , 一下子照亮了我记忆的天空 。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈:那是在一座简陋的砖瓦窑 , 我三十年前下放劳动的地方 。窑师傅的小女儿才七八岁 , 就开始帮大人办事了 。这个小姑娘一身衣服缀满补丁 , 正当读书和游戏的年龄 , 就过早地承担了生活的艰辛 。当时也也以怜悯的目光注视这个小女孩 , 但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈 , 她蹦蹦跳跳舞着工具 , 全无一点悲愁 。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问:生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的?
⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的 , 上苍仿佛有意安排 , 让我看到不同形式的两次生命的舞蹈 , 生命从一降生就穿上了一双红舞鞋 。这是生命的本质 , 是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因 。
⑦人类的生命史穿越了数千年 , 其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈 。废墟上一次又一次出现辉煌的殿字 , 灾难之后 , 人类又一代代繁衍生息 。没有畏惧 , 从不悲观 , 生命就这样一路舞着唱着前行 , 这一切都是因为生命的本质就是舞蹈 。
1、读了本文之后 , 你认为作者所说的“生命的本质”是什么?
⑴ 如果用文中的一个词语回答 , 应当是:。
⑵ 如果用文中的一个比喻句回答 , 应当是:。
⑶ 如果用你自己的话回答 , 可以概括为(不超过30字)
2、仔细阅读第④段 , 回答问题 。
⑴ 为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活才恰如其分?
⑵ 画线句有什么深刻含义?
3、在理解文意的基础上仿例造句 。(字数不要求与例句相等)
例句:生命像火焰 , 火在舞蹈 , 那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达 。
造句:生命像。
4、第⑥段中说“上苍仿佛有意安排 , 让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”:
⑴ 联系全文 , 说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容 。