2．学生交流 。
三、多角评析
自选角度 ， 评析文章 。用“我发现_________________”说话 。学生发言可能有：
1．我发现文章在构思上用了“一线串珠”的手法 ， 即用“手掌的感受”这一线索将全诗贯穿起来 ， 所以文章描写的对象虽多 ， 但一点也不觉得芜杂 。
2．我发现文章语言上很有特点 。诗人选用了积极的、暖色调的词语来描写解放区 ， 而用消极的、冷色调的词语来描写沦陷区 ， 很好地表达了情感 。
四、自主链接
请你根据自己的积累 ， 为本课学习资料库添加相关内容 。
点拨：添加的内容可以有——
《我用残损的手掌》的名家朗读 ， 《我用残损的手掌》赏析；戴望舒的成名作《雨巷》的音画欣赏 ， 戴望舒的同期作品《狱中题壁》
【九年级语文教案：《谈生命》怎么写？】6

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