小学三年级语文《中国石》优秀教案怎么写？(11)

（5）质疑问难后，指名读课文
评析：注意自然段、特别是大段之间，停顿时间要长些。]
（五）讲读第一段
1、指名读，思考：这一段交待了什么？（交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。）
2、我们驻守在什么地方？（戈壁滩）戈壁滩是个怎样的地方呢？谁能用课文中的词句来回答？联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看）“漫滩”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩）
[评析：把生活中的感知带到课堂中来，让学生介绍自己掌握的有关戈壁滩的知识，使学生达到情感上的共鸣。]
3、用“因为……所以……”的句式说说“我”怎么会成为石头迷的？
4、齐读第一段。
（六）识记生字字形，书写生字
[评析：让学生选自己认为难写的字练习写，尊重学生的个性差异，学生写的很有兴致。]
（七）作业：朗读课文。