高三数学教师个人工作总结怎么写?( 四 )
作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平 。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识 。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力 。在教学中我从以下几方面做的:
1.课前准备:
(1)认真钻研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。
(2)了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。
(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动 。
2?课堂上的情况 。
在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习 。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我绝不包办代替 。
3?要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,比如针对抄作业的问题,抓好学生的思想教育 。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想 。
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴 。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会
迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获 。
高三数学教师个人工作总结怎么写?
今年,我担任高三A6,A7两个班的数学教学工作 。作为一名年轻教师,我要时时对自己的教学进行反思,并加以改进 。在这段时期的教学实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题:
1、基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解,比如三角函数的定义,和(差)角的三角公式,倍角公式,复合函数的求导法则等,导致做题时不知该用哪个公式,还得去翻书 。
2、听得多,想的少 。大部分同学都说,课堂上我讲的东西基本都能听懂,但一到自已做题就不会 。其实这部分同学听懂的只是这一个题本身,而它所蕴含的思想方法,同种类型题的解题思路都没有深思,从而不会举一反三,思维没有得到升华,导致讲过的原题型仍然不会做 。
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