2.重视对特殊学生的关心与心理疏导，加强对特殊学生的转变
特殊学生是班里的最不安定因素，能不能稳定这些特殊学生关系到整个班级的成败 。正所谓“上兵伐谋，攻心为上”，对待这些学生必须要从心理层面进行突破 。刚接四班的时候就发现班里的特殊学生比较多，我大致将他们归了下累 。第一种是以孔桂元为代表的心理存在异常的、容易偏执的学生，针对这样的学生最好是家校联合，既要从心理上进行疏导，也要让家长带学生多咨询心理医生；第二种是以xx、xx、xx、xx为代表的“刺头”型学生 。这些学生在上初中的时候基本上不把班主任、任课老师放在眼里，而且大多生活在问题家庭 。以xx为例，他在初中的时候经常与班主任，与任课老师对骂，甚至动手，上课想上就上，不想上就回家待两天 。对待这些学生首先要与他们构建情感基础，管关心他们，然后再为他们树立规范，使他们不好意思硬，不敢硬 。目前他们都能对老师，对同学做到尊重不会走极端 。在他们当中高春阳、黄瑞、张鑫的转变最为明显，特别是高春阳，在和他聊天的时候，他自己都说和刚开学相比，自己好像变了一个人，没想到自己能变得这么老实 。现在他能在班里待下去，各科老师无论怎么批评，他都能接受，有什么不满的也不会采取极端的方式，会主动找我交流 。
3.重视感恩教育、励志教育，注重精神引领
当班里的气氛不对的时候，我会适时地利用班会课等时间对学生进行感恩教育和励志教育 。在讲这些的时候他们总是十分安静，讲完这些之后，大部分学生都能流下感动的眼泪，都能有所感悟和思考 。你会发现这个时候的学生是最美好的，会看到他们“天使”的一面 。
4.多夸奖、少批评
现在的学生普遍自尊心比较强，适时地夸奖会树立他们的自信新，让学生在班级中在老师的眼里找自己的价值，有时候夸奖也能起到批评的作用 。针对犯错比较严重的学生，批评也是必不可少的，批评要让学生心服口服，但要注意方式方法 。我从刚开始就确立了一个原则，就是不打学生、少骂学生 。对有些个性比较要强的学生（特别是女生，以我们班里的种雯为代表），就只和他谈话 。谈话的标准是尽量把他们谈哭、聊哭，这样的谈一次话避免很多事情的发生 。
在政治教学方面
首先，把政治教学的思想性与实践性结合起来
在讲课的时候尽量多掺杂一些社会热点，把理论知识与生活实际结合起来，拉近理论与生活的距离 。这样既能活跃课堂氛围又能培养学生的政治意识 。对重难点知识的讲解最好是用案例来说明，要让学生先理解，在记忆 。
其次要多提问学生，多鼓励学生

• 初中学生毕业班主任赠言怎么写？
• 高三旷课检讨书怎么写？
• 班主任的开场白写法怎么样？
• 小学班主任辞职报告格式怎么样？
• 班主任培训学习心得体会如何写？
• 中班保育员下学期工作计划怎么写？
• 五年级班主任教学工作计划怎么写？
• 中班家长工作计划范文有没有？
• 高中毕业生政治思想品德班主任评语如何写？
• 班主任培训会新闻稿怎么写？