地理教师个人述职报告如何写?( 十 )


五、教育教学方面
(一)教书育人 , 育人为先 。
1、充分利用地理课的学科优势 , 进行人文教育 。积极对学生进行爱国主义教育、国情教育 , 进行世界观教育 , 进行环保主义教育 , 进行可持续发展教育 。让学生体会世界之美、人类之美 , 学会尊重他人、尊重大自然 , 懂得保护人类文明 , 保护自然环境 。
2、言传身教 , 进行养成教育 。
课堂上 , 经常结合教学内容对学生进行人生观教育 , 鼓励他们胸怀远大理想 , 脚踏实地走好每一步 。让学生学会感恩 , 明白他所获得的一切都是国家、社会、父母提供给他的 , 并不是理所当然得到的 。要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱 , 让他们明白一个和谐环境是需要每个人维护的 。当课间遇到他们不文明的现象或危险的举动时 , 及时加以制止 , 让他们明白是非 , 懂得对错 , 知晓丑恶 。
(二)教育教学 , 常抓不懈
教育教学是教师的中心工作 。本学期我带的是七年级8个班的地理 , 对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程 , 真的是个挑战 。根据这个情况我从以下几个方面展开教学工作:
1、认真分析 , 积极制定切实可行的学期教育教学计划 。
本学期所使用的教材人教版地理新教材 , 因此我在熟悉教材的基础上 , 不断研读地理课程标准 , 用课标指导教学工作 。七年级学生是刚从小学毕业 , 所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础 , 树立学习的信心 , 培养良好的学习习惯 。
2、认真做好备课、上课、课后反思等教学环节 , 细致批阅作业一堂好课 , 前提还在于备课的质量好与坏 。
“向四十五分钟要质量” , 离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段 。课堂上努力精讲精练抓提高 。教学中我力争做到了精讲 , 重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路 , 避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题 。认真对待每个同学的作业 , 因材批阅每位同学的发展指明了方向 。每一个班级的学生数都在四十人以上 , 每批改一次作业就是一项沉重的工作 。每次面对堆积如山的作业本 , 我没有觉得是一种负担 , 而深感责任之重 , 是一种使命 。对成绩差的同学的作业 , 我更显得认真仔细 。要让他们真实的感受到老师的关爱 , 作业是与他们最直接的交流、与沟通 。在学生的作业本上我很少划” , 对于错题我只是在题的旁边划上“?” , 或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误 。对他们的每一次进步 , 我都不吝笔墨 , 用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励 , 使之成为他们进步的起点、台阶 。