幼儿园规章制度学习心得怎么写?( 四 )


当幼儿园的某些规章制度不符合幼儿教育的.发展、不符合“人的全面而自由的发展”、不利于调动幼儿教育工作者的积极性时 , 就应该对其进行修改或废除 。虽说制度是为不自觉的人制定的 , 但员工违反规章制度有时存在着不可预见性 , 不可抗力性、不能将所有的违反制度都一概而论 , 超女选拔 , 超女们不是想怎样唱好歌 , 而是一心想怎样得到更多的票 , 不惜一切向群众和评委砸钱 , 如果制度作得太多太碎 , 会让老师们觉得不是怎样做好工作 , 而是怎样才能不扣分 , 这样势必会影响工作质量 。我想如果要真正达到想要的效果还是实际一点比较好 。
无规矩不成方圆 , 制度一定要有 , 以人为本的制度文化建设是永远的追求 。

幼儿园规章制度学习心得怎么写?


3月6日接到要读诵《幼儿园各项管理制度》5遍的指示 , 当天下午就开始读 , 感觉各项管理制度的完善很有必要 , 但感觉自身能力尚浅 , 需要好好实践之后再加以完善 , 通过学习相关内容 , 整理了一些老师心得体会 , 以下是通过学习后 , 以自己暂时有限的认知 , 部分地方略有修改!有不到之处多多指正 , 感恩促进我成长的每位老师!谢谢了!
幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全 ,  牵动着所有家长的心 。当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道 ,  确实触目惊心 ,  这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟 , 让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题 。一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会:
一 、人人重视 ,  人人有责:以前教职工们一般都认为 ,  安全管理是园长的事 , 园长怎么说 ,  我们就怎么做 ,  有事不关己高高挂起的意识 ,  因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面 。在强化安全管理工作的过程中 ,  我们注意抓薄弱环节 ,  抓责任到人 ,  强化全园员工的安全意识 ,  建立奖惩机制 ,  因而推动了安全管理由“被动”转向“互动” ,  形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局 。如在幼儿吃药问题的管理上 ,  以前的做法是当幼儿生病时 ,  家长将幼儿中午的药寄放在班级 ,  请教师或保育员提示其孩子服药 。但教师和保育员因工作繁忙琐碎 ,  有时难免会耽搁幼儿服药的时间 。为保证幼儿服药安全 ,  保障幼儿健康 , 幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》 ,  规定了各相关人员的责任: 要求家长认真填表 ,  说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等 , 并签上姓名; 对于家长寄托的药品 ,  保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级 , 然后存放于药箱内妥善保管 。保健医生除按时指导幼儿服药外 ,  还必须在每天上、下午下班巡视时间内 ,  注意观察服药幼儿的身体健康状况 ,  发现问题 ,  及时反馈或应急处理 ,  以保证幼儿在园健康快乐 。