班主任的工作心得体会写法怎么样?( 二 )


我们应当好好学习并实践英国教育家赫·斯宾塞的快乐教育观点:一是不要在自己情绪很糟时去教育孩子,因为这种时候,很容易把自己的糟糕情绪不经意间发泄到孩子身上,这样的后果是相当严重的,因为孩子会感到莫名的委屈;二是努力营造快乐的、鼓励性的环境气氛,让孩子们有自我价值的实现感和成就感;三是努力做一个乐观、快乐的人,因为一个快乐的人将更容易看到孩子的优点,而一个不快乐的人则更容易看到孩子的缺点 。“做好每一件小事”是幸福的班主任获得幸福一个基本的条件 。
5、工作有心:一个幸福的班主任在工作中十分注意讲究方法,用心去做,不断争取获得成功,换言之,用心是幸福的班主任一个重要的特征 。一个优秀的班主任工作有心表现在:把事情做透 。这个事包括工作和休息 。上班时投入,高效;下班时放下,放松 。一个幸福的班主任的有心还表现在有一颗博大宽容的心,这是因为学生的成长象蛇蜕皮似的一次次挣扎,老师要帮他们完成这一次次的成长,彼此必然会有摩擦、冲突,如果我们没有一颗博大宽容的心,学生就会经常失去学习、进步甚至活下去的信心 。在评价孩子中,要能保持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下;当孩子取得成绩时,别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时,让自己成为最好的欣赏者 。
6、生活有趣:一个幸福的班主任绝不能把工作当作生活的全部,更不是唯一 。我们不提倡做工作狂,除了工作还是工作的人,是苦行僧,清教徒,活着是没有什么意思的;这有点偏离了人的本性 。不懂得休息便不懂得工作,不懂得工作便不懂得生活 。同时,我们也不提倡带病工作 。
作为人来讲,教书育人是享受,我们应当还有别的享受,这才构成完整的幸福 。一定要善待自己,对得起自己 。要树立“留一点时间给生活,留一点生活给自己”的观念 。业余生活中最好丰富文化生活,它可以极大地改善一个人的心态,调节一个人的情绪 。无论工作多么忙,都应该善于忙里偷闲,参与一些有益身心健康的活动,培养自己的业余爱好,学一点浪漫,多一点情调:闭着眼睛听听音乐,让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入我们的心泉,这是最好的心理按摩;养几盆花,种几颗草,看几本书;利用寒暑假,彻底放松身心 。我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙,生活再累心不累”这样的境界 。
二、规范班级管理,做好思想工作
管理班级应该是民主与法制的结合 。在培养班级民主气氛的同时,制定详细的班规,使班级管理有规可依 。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功 。所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导 。