第一阶段为见习阶段 ， 时间为一周 。在这个星期里 ， 我全面熟悉小学三年级的语文教材 ， 认真听指导老师的每一堂课 ， 并做好每节听课纪录 ， 课后与老师交流 ， 虚心求教 ， 深入了解课堂教学的要求和教学过程 。学习如何备课、备学生 ， 如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合 。不断地进行反思 ， 仔细体会老师在课堂上的每个细节 ， 并这个细节中所蕴含的意思 。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的 。这是指导教师经常强调的一句话 。还经听一些竟赛课、公开课、优质课 。之后与指导教师一起探讨 ， 更多的是老师的指点 。吸取他人优秀成份作为自己所用 。是模仿与学习相结合的阶段 。
第二阶段是上课阶段 ， 我的指导老师是本校的高级教师 ， 并且是三年级二班的班主任 ， 所以她给我上的课是很多 ， 而且给我安排的课时也是很多的 ， 这就使得我有更多的锻炼机会 。上讲台的次数就自然增多 。一天中最多有三节课 ， 一般都是两节课 。所以就有很多交流的时间 ， 在做得不好的地方老师也是及时地经我指出 。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件 ， 每一样都是改了又改 ， 直到自己认为能教好本课为止 ， 这才交到教师那里进行初审 。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划 ， 这就练习了说课的环节 。在指导老师的批改和建议下再做修改 ， 之后在上课前进行试讲 。我的每一节课指导老师都坚持听课 ， 在课后细心帮我评课 ， 针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见 ， 并且肯定了我的一些可取之处 ， 让我倍受鼓舞 ， 在课后努力改正 ， 提高教学水平 ， 以确保在下一次的教学中不出现同样的错误 。还要在教学过程中学会整体规划 ， 依教学秘书的按排创造性完成教学任务 。在这样的努力下 ， 我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高 。
3、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的 ， 而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的 。小学生各方面都要细致如微 ， 稍有不注意就有意想不到的事情发生 。这给管理教育带来了巨大的困难 ， 所以一开始我就暗下决心 ， 一定要加倍努力 ， 要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好 。我从早上7点20就起床 ， 早餐之后就到学校签到 。每天的主要任务：一是看早读 ， 每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生 ， 检查仪容仪表,红领巾的佩戴 ， 督促他们认真早读 。二是在上课时间进行巡堂 ， 检查上课情况 ， 如有上课不认真听讲者 ， 下课及时找他谈话 ， 正确引导 。三是第六节课后为课外活动 ， 我要辅导个别学生 ， 给个别学生作思想工作 。在这过程中 ， 我做到爱岗敬业 ， 任劳任怨 ， 不喊苦不喊累 ， 尽责的做好每一项工作 ， 带领学生参加学校的各项活动 。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动 。

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