部编版语文五年级下册第一单元教案怎么写？(21)

语文园地
体会作者表达思想情感的方法：
(1)读直抒胸臆的句子； (2)品味重点词句；
(3)把自己想象成文中的主人公；
(4)通过有感情地朗朗。
1．读句子，体会语句在表达上的特点。
2．理解古诗的含义，着重理解“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗所蕴涵的深义和喻义。3．体会作者孟郊所表达的思母情怀。背诵古诗。
重点
着重理解“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗的意思。难点
在理解诗句的基础上，背诵《游子吟》。
一、词句段运用
1．读句子，体会语句在表达上的特点。2．小组合作讨论。3．集体交流。
第一句：作者见到了“广阔世界的大月亮”，就想起故乡，想起故乡的小月亮，使我们感受到作者深深的思乡之情。
第二句：杭州的桂花比不上故乡的桂花香，因为故乡的桂花已经融入了母亲的生命里，这句话表现了母亲浓浓的思乡情。
4．照样子写一写。全班交流。二、日积月累
1．初读诗题，有什么不懂的提出来。2．出示注解，解释诗题。3．介绍诗人和写诗的背景。
孟郊，唐朝著名诗人，很小的时候父亲就去世了，与母亲相依为命。他从小刻苦读书，但多次考试落榜，直到四十多岁才中进士。这首诗是孟郊中进士后，为感激母亲的恩情所作。
4．认真读一读这首诗，边读边思考：从这首诗中你读懂了什么？还有哪些意思不理解？
5．哪几句诗是描写儿子离家前母亲对儿子的关爱的？请学生自由读，同桌讨论，并说一说意思。(慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服。母亲担心儿子走后迟迟不回来，就把衣服的针线缝得密密的，使它更结实、更耐穿。) 6．哪一句诗写出了儿子的心声？怎样理解这句诗的含义？ (像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答的了母亲那深重的恩情呢？) 7．假如你就是那位即将远行的儿子，睡前看到此情此景，你会怎样想？
8．母亲用爱心养育我们，用智慧启迪我们，用美德陶冶我们，用真情沐浴我们，她们是多么可亲可敬啊！谁能用自己的话赞一赞伟大无私的母爱？
9．背诵古诗。三、学习小结
母爱是世界上最伟大、最无私的爱，我们不能辜负这伟大的母爱，用我们的真情回报她们。
游子吟谁言寸草心报得三春晖
“交流平台”的教学中，我主要以交流为主，让学生回顾文本内容，理解作者表达情感的方法，予以
【部编版语文五年级下册第一单元教案怎么写？】引导。“词句段运用”教学中，我为学生创设情境，通过自主学习和小组讨论，明确怎么把句子写具体；通过对比，突出情感。古诗的教学中，充分放手，让学生自学后，对诗文的主题加以提炼，从“谁言寸草心，报得三春晖”中体会母爱的伟大，引导他们赏析古诗，进入情境，从而很快地背诵古诗。