《文成公主进西藏》的教学反思怎么写？( 六 )

6、第五自然段比较少，我们把它和第六自然段合一起读好吗？这回谁敢站起来说：“我敢和专家比一比。”就让谁来读。
7、有精神，看来专家都要被你们的气势吓住了。最后一段我们一起来吧。齐读最后一段。
四、研读课文。
导：引读——“西藏人民一直怀念她” 。板书：怀念你从哪里看出西藏人民一直怀念她？板书：塑像文成公主真的这么值得人们怀念吗？请同学们到文中去找找依据，先独立阅读，划出相关的句子，再把你找到的句子和体会到的感受和学习小组的同学交流交流
（一）、生自主探究，同学之间展开讨论交流，师巡回指导。
（二）、交流：
A、“要离开亲人和家乡，嫁到遥远、陌生的地方去，谁都会感到依恋难舍的。但是为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主乐意地接受了。”
1、你从中体会到什么？
生1：（读句子）她愿意远嫁他乡，建设西藏。
生2：她为了民族的团结，忍痛离开家乡和亲人。
2、师：谁有补充，或是有更深的感受？
生3：为了民族的团结，忍痛远离开家乡和亲人，到遥远、陌生的西藏去。
3、师：是啊，西藏是一个遥远、陌生的地方，更何况是一千多年前的唐朝。你们了解西藏是一个什么样的地方吗？对于文成公主来说，西藏“陌生”在哪？
生1：空气稀薄??平均海拔近4000米。
生2：干季雨季分明， ??
生3：一日有四季，十里不同天??
生4：西藏距长安有3000多公里，一路上翻山越岭。
4、师：还有那些方面和我们这里不同？
生1：饮食习惯上不同????
生2：生活习惯上不同??
生3：风俗习惯上并差异很大????
5、师：是啊，文成公主要去的是这么一个遥远、陌生的地方。??可她当时只有16岁，这么小的年纪，就承担了如此沉的重任，多么的不容易啊！文中说，文成公主“乐意”地接受了，你想想，她是一听到这个消息就同意了吗？当时，她会做怎样的心理斗争呢？
生1：为了民族团结， ??
生2：要顾大局，就要离开亲人和家乡??
师：是啊，文成公主年纪虽小，但是为了民族团结，她不惜牺牲自己，这是多么的深明大义，实在令人感动。请你们用读来展示你们的感受，好吗？
生练读。
生的感情的朗读，师生评议。你为什么要这么读？你从她的读中感受到了什么？谁认为自己能读得更好？你能否给她提个建议？（友情提示）