《文成公主进西藏》的教学反思怎么写？( 七 )

师：好，你们是真正的从内心读出了你们的感受，现在我们能否概括一下人们怀念她的原因了吗？（乐意远嫁他乡）
B、“公元641年初春，红梅花开满了枝头。文成公主带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍，行进在通往西藏的道路上。” 以师生辩论的形式开展。
师：我认为带去这些东西没什么啊，很普通。你们觉得呢？生：??
师引：你觉得公主该带些什么？文成公主带这些东西去干什么？带不同的东西有什么不同的后果吗？
师：经你们这么一说，我明白了，这还真是不简单，看来她不是普通地远嫁西藏，她是去传播文明的。（板书：传播文明。）的确值得人们怀念。
能想像一下，她还会带哪些东西去吗？谁能把自己刚才说服我的大道理化成对文成公主的敬佩用朗读表现出来？
C、“他俩结婚后，文成公主带着长安来的人，传播汉族的先进技术和文化。她在西藏生活了40多年，跟藏族人民一起，用勤劳的双手建设西藏，做了许多好事。” 这一点我同意，做了许多好事，（板书）难怪人们会怀念她。文成公主在西藏生活了四十多年，想像一下，在这四十多年里，她都会做哪些好事呢？
真不简单啊，一个汉族的女子，在这里成了文明、友好的使者。不禁让我们油然而生敬佩之情。带着我们的情感一起读这段话。
（三）其实，人们不光在文成公主去世后怀念她，在她生前人们就非常敬爱她，你发现了吗？
出句：“来了！来了！”两边的队伍相会了，顿时彩旗飘扬，鼓乐齐鸣。文成公主目光温柔，微微含笑，松赞干布非常爱慕。他向文成公主敬献了哈达，并高兴地穿上了唐朝送来的汉族服装。夹道欢迎的藏族人民唱起了喜庆的歌：不要怕过宽广的草原，有一百匹好马来欢迎您！不要怕过高大的雪山，有一百头牦牛来欢迎您！
1、你从哪看出人们敬爱文成公主？
2、老师也会唱这喜庆的歌，想听听吗？不过老师先声明，即使老师唱得没有藏族人民好，你们也得给老师鼓励，好不好？师载歌载舞。
3、同学们，当时的藏族人民也是这样边唱边跳的，而且比老师唱得还好听，比老师跳得还好看，成千上百的人都这么唱啊、跳啊，你从中能感受到什么？要是能有机会说的话，你想藏族人民会对文成公主说些什么？要你是文成公主，你会对藏族人民说些什么？