幼儿园礼仪教育工作计划怎么写?( 二 )


1、家长带孩子出游前,给孩子提出具体要求 。
2、出游时,引导孩子要注意安全,不独自去危险的地方 。
安全常识(走失) 。人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙 。
活动目标:
1、知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码 。2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 。家园互动:
1、家长平时要随机对孩子进行安全教育 。2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址 。三、基本礼仪 递接物品(普通物品)递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行 。
活动目标:
1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方 。
2、培养孩子良好的生活礼仪 。家园互动:知道递接物品用双手呈迎,主要是从尊重他人的角度考虑,在实际运用的过程中,老师和家长不要仅仅为了用双手而双手,要让孩子知道为什么要这样做,提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方 。
递接物品(危险物品)递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人 。
活动目标:
1、学习正确拿取和传递危险物品的方法 。
2、培养孩子良好的生活礼仪习惯,建立自我保护意识,掌握安全的方法 。家园互动:在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 。

幼儿园礼仪教育工作计划怎么写?


一、指导思想
近两年来,我园推行了文明礼仪特色项目,颇具规模与成效 。本学期,礼仪组将在上学期开展礼仪工作的基础上加以细节的完善,进行精细化的常规工作管理,坚持“行为—情感—内化”步步推进的方针,坚决“向行动要成绩,向行动要质量” 。本期还切实考虑本园幼儿实际,力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密配合和共同努力,制定完善相关制度,力求在文明礼仪教育上取得更大的合力与突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的全面开展 。
二、礼仪团队
本学期,我们的团队继续壮大,共邀集到16位礼仪组成员 。她们分别是:余文彬、甘艳莉、夏丽春、丁家英、刘莉、卜艳丽、皮晓霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖潇、陈诚、罗杏、蔡静、张雅钧、尹鹏 。大家紧紧围绕着余园长、甘主任,既各负其责、又团结合作,形成一个伞面圆,让礼仪工作辐射到幼儿学习、生活的方方面面 。
三、礼仪工作目标
1、深入组织礼仪课堂活动,加强督查,力求通过教育教学带动规范幼儿的礼仪常识 。
2、开展一系列的文明礼仪体验性教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为 。
3、加强教师仪表、文明礼仪的培训工作,促进每位教师成长为幼儿的表率 。