英语问题式教学论文怎么写？( 七 )

五、结论
幼儿英语浸入式教学在我国的发展已经初具规模，浸入式教学在实施过程中这些重要策略都被实验证明是有效的，虽然会面临着教师的专业素质，以及幼儿学习英语的环境有待改进的问题，但是英语浸入式教学的确是一种很好的教学模式，只要在教学中融入上述所提的重要策略，坚持以幼儿为中心的原则，浸人式教学在我国一定会继续开花结果。
最后献上来自英国的Ludwing Wittgenstein的名言
The limits of my language mean the limits of my world.我语言的局限意味着我天地的局限。让我们一起突破局限吧！
参考文献：
[1】杨文．幼儿英语教学法[M】．北京：中国书籍出版社，2006(10)． [2l幼儿英语教育【M1．上海：华东师范大学出版社，2007(5)．【3】强海燕，赵琳．加拿大第二语言浸入式教学 2000(4)．
[4】吴丁娥．克拉申和他的第二语言习得理论Ⅱ】．现代外语．19900)．
[5】蔡晓丹．提高幼儿圈英语浸入式教学中教师语言输入的有效性田．幼儿教育：教育科学版，2010(4)．