《草帽计》教学反思怎么写？( 八 )

1、贺龙命令大家把草帽丢在山场上。（和山林相比，山场怎么样？）
2、面对贺龙的命令，战士们有什么反应？（文中四个有的说）
3、创设情景:老师当贺龙，学生是红军战士，把心中的不解和你的信任都告诉我。
4、刚才贺龙面对同志们的疑问，他怎么样？（体会哈哈一笑）
5、既然有这么多的不理解，草帽到底扔了吗？（扔了）你体会到了这支部队怎么样？（纪律严明）
6、（小结）是的，贺龙同志非常的了解他的部队，所以不做任何解释，只是（哈哈一笑）（过渡）面对种种困难，贺龙不仅没有慌张，反而运筹帷幄，想出了草帽计。
（三）白军真的会像贺龙想的那样中计吗？刚才研读“抢草帽”的同学，咱们接着往下谈。
1、“这时，蒋介石的??背着抢追赶红军去了”我知道他们在抢草帽。
2、训练：当他们看到满地的红军草帽，白军（匪军官）心想于是
3、“一窝蜂”让你感受到什么？（乱、害怕抢不到、着急）匪军官的想法你看出？（得意忘形）
4、回顾前面贺龙命令大家丢草帽的情形，红军-----面面相觑莫名其妙猜不透但仍服从命令，让我们看到了一支纪律严明的部队；而现在白军看到草帽是-----喜从天降得意忘形眉开眼笑抢不去阻拦，这又是怎样的部队。（纪律涣散）（过渡）贺龙不仅了解自己的部队，还很了解白军的部队，你看，那些白军不是已经戴上草帽了吗。
（四）刚才研读“炸草帽”的孩子们，你们谁愿意领着大家去看看地四幅图。
1、天上的白军把地上带红军草帽的白军给炸了。
2、这时，天空中??追赶红军。”我感受到了白军很大意。
3、“可是，??顿时喜出望外。”我感受到他们挨了很多骂，当看到“红军”又高兴。
4、让我们的视线定格在轰炸的那一刻，此时，你仿佛看到了什么，听到了什么，根据提示谈一谈。
（课件）此时，我仿佛看到了，听到了。
5、你能用文中哪些词语形容白军的这种丑态？大声的把你们的感受读到文字中去。（读“几架飞机??逃的逃。”）
6、天上的白军怎么这么轻易上当呢？
白军带着红军的草帽------天热
驾驶员急于立功的心理
山场宽平坦看得清好轰炸-----有利地形
（五）当白军自相残杀的消息传到红军这边时，当初那些不理解贺龙用意的红军战士有什么表现？现在我是贺龙，你是红军战士，你想要对我说些什么。
1、老师来到学生身边让学生尽情说。
2、教师小结：看来大家对贺龙是佩服的五体投地，敬佩不已，那就带着你们的敬佩之情一起来夸夸贺龙。齐读课文最后一段。（板书：神机妙算）
总结：在这个故事中，贺龙知天时，晓地利，知己知彼，不费一枪一炮，便让白军自相残杀，为红军的长征保存了实力，真是足智多谋、神机妙算啊。