个人工作计划如何写?( 二 )


3、目前,学校规模很小而且外来子女较多,教师年龄结构偏老化,所以开展教学实验的活力不足 。
4、教学管理工作经验只有3年,相对比较薄弱 。
一年半总体发展目标:
通过历时一年半的系统学习培训和持续的学校管理实践,提升自己的教育理念,拓展办学的视野,不断丰富和优化学校管理的策略,增强教学校长的思考力、领导力和创造力,在校长培训班的引领和自身的努力下,逐渐成长为一名素养高、专业精、能践行的校长 。
专业发展目标主要有:
1.科研能力有较大提高 。能够不断提高理论水平,具有较高的理论素养 。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究,研究成果对教学实践有较大的指导价值,同时带领本校教师开展课题研究 。完成自己承担的区级课题《引入真实生活情景提升儿童道德判断能力》的研究,并在培训工程的引领下,申报新课题立项,每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在区级发表 。
2.教育教学管理水平要有较大提高 。能够运用先进的教学管理理念,创新教学方式,在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式,促使每一位教师逐渐形成务本、求实、严谨、扎实的教学风格 。
3.培养青年教师有较大成效 。给本校内仅有的几位青年教师,予以重点关心和指导,为他们搭建平台,帮助他们专业发展水平有较大提高 。
成长措施:
(1)加强理论学习,每学期读一本教育教学专著 。独立承担一项研究项目 。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文 。
学习书目:王X民《教育非常道》陈大伟《教育科研与教师成长》
卡罗尔·西蒙·温斯坦等著《小学课堂管理》朱永新《新教育文集》
沈德立主编《一流校长一流学校》
关注中国教育报等报刊,特别是现代校长一版并做好剪报收集 。关注优秀教学博文,积极撰写体会文章 。
(2)开展一项课题研究成长措施,独立承担一项研究项目 。
(3)在实践中反思总结 。每学期听不少于30节研究课,每学期撰写一篇教育教学论文 。
(4)积极参加学校各项活动,加强教研活动 。在努力完成工作室布置的各项工作的同时,积极开展校本教研活动 。
每周至少听一节的随堂教学课,参加一次集体备课,每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导 。
分阶段发展目标:
第一阶段:20xx.1.——20xx.06.
1.加强理论学习,提升自己专业知识水平 。
积极参加各级主管部门的组织学习,开阔知识视野,坚持每天学习理论知识,写好博文和读书剪报,完善丰富自己知识结构,丰富内涵,提升文化修养及专业知识的水平 。
2.组织有效教学活动,提升课堂教学效率 。