《雪姑娘》说课稿怎么写?( 四 )
2、生自由回答 。
(是的 , 大家都喜欢这个粉妆玉砌的世界 , 看孩子们的雪人堆上了 , 瞧 , 他们在雪地里玩得多欢啊!)
3、师:孩子们 , 是不是也期盼着快点下雪 , 好美美的露一手呢!今天老师就带给大家一个发生在冰天雪地里发生的童话故事《雪姑娘》 。(板书课题)
二、复习生字词 , 回顾课文
教师出示生字词 , 指名学生朗读 , 并用自己最喜欢的词语造句 。
嘴唇 照耀 欣欣向荣 花冠 夜莺 无影无踪
忧郁 依然 欢欢喜喜 榕树 似乎 繁华似锦
(首先 , 老师要考考大家对生字的掌握情况 。请大声的读出你认识的词语吧!谁能选一个你最喜欢的词语说一句话呢?)
三、回顾课文 , 整体感知课文
1、浏览课文 。回答大屏幕上的问题 。
你觉得雪姑娘漂亮吗?为什么?课文中是怎样描写雪姑娘的 。
2、指名学生回答 。
(请你读一读 , 读出你对白雪姑娘的.喜爱之情 。)
3、指名学生读描写白雪姑娘外貌的句子 , 注意读出白雪姑娘的美丽 。(赛读) (你对他的朗读满意吗 , 有没有想挑战他的?)
(甜蜜的笑意 可以看出白雪姑娘肯定是个开朗大方的孩子 。)
4、品读伊万夫妇和孩子们喜爱白雪姑娘的句子 。
(同学们 , 不仅你们喜欢白雪姑娘 , 伊万夫妇和孩子们也很喜欢她 , 从哪些词句可以看出来呢?默读课文2----4自然段 , 划出伊万夫妇和孩子们喜爱白雪姑娘的句子 。)
四、精读课文 品味文意
(白雪姑娘要是能一直和大家在一起该多好啊!可是随着日子越来越暖和 , 白雪姑娘的心情却越来越差 , 为什么呢?)
品读白雪姑娘离去时痛苦的句子 。
1、指名学生读5----9自然段 , 划出描写雪姑娘的句子 。
白雪姑娘却倚坐在窗边 , 神情越来越忧虑 。
(雪姑娘神情忧郁 , 她在想什么呢?)
(指导朗读 , 将雪姑娘心事重重的感觉读出来 。)
白雪姑娘却更加悲伤了 。她总是离开小伙伴们 , 躲在不见阳光的阴冷角落里 , 像大榕树底下一朵胆怯的小花 。
(冬去春来 , 冬天最后的一点残雪也融化了 。到处是春天生机勃勃的景象 , 而白雪姑娘却高兴不起来 , 甚至躲起来了!可见 , 她的情况越来越严重了 。)
白雪姑娘不情愿地去了 。忽然 , 背后传来了一声叹息 。
(雪姑娘为什么不情愿和小伙伴出去玩呢?既然不情愿去 , 为什么最后还是去了呢?从这里可以看出雪姑娘的什么样的矛盾心理?)
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