五年级英语下学期教学计划怎么写?( 三 )
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求 , 小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣 , 培养他们英语学习的积极态度 , 使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础 。
本学年应达到以下目标:
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句 , 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;
2、能听、说、认读16个单词;
3、能听懂、会唱8首歌曲;
4、能理解6个幽默小故事;
5、能了解6项简单的中西方文化知识 。
四、教学措施
1.转变教学模式 , 将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式;
2、把教材内容与日常生活的英语有机结合 , 积极开展英语课外活动;
3、针对学生的特点 , 充分利用各种现代化教育手段和直观教具 , 设置情景 , 开展游戏 。
4、强调在活动中听说读写 , 兼顾语法结构 , 便于教学 , 易于教学 。
5、为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会 , 图文并茂 , 以引起学生兴趣 , 使学生乐学 。
6、注重培养学生良好的学习习惯 , 使之有学好英语的信心和动力 , 开发学生的自主学习能力 , 发展学习策略 , 培养创新能力、注重指导学法 , 让学生由学会变成会学 , 让学生“学会学习 。
7、注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力 。首先 , 要精讲基础知识 , 加强基本训练 , 使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力 。其次 , 要使操练形式与学生的生活时间紧密相连 , 从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力 。
五年级英语下学期教学计划怎么写?
一、指导思想
以《英语课程标准》为宗旨 , 面向全体学生 , 提高学生的人文素养 , 增强学生的实践能力和创新精神 , 正确把握英语学科特点 , 积极倡导合作探究的学习方式 。帮助学生养成良好的英语学习习惯 , 培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观 , 提高学生的综合素质 , 为学生的全面发展和终身发展奠定基础 。
二、上学期情况分析
五年级学生的英语学习习惯养成非常好 , 学习风气也挺正 , 上学期期末测试的优秀率达到了93.2% , 合格率为99% , 从上学期的成绩来看 , 学生英语基础知识掌握得非常扎实 , 成绩优秀 , 书写非常认真、整洁 。但是仍然有个别学生对英语学习没有兴趣 , 读写成绩较差 。
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