骨干教师工作计划怎么写?( 五 )


二、工作目标
1、长期目标:一年合格上岗 , 两年胜任教学 , 三年成为教学骨干 , 五年成为教学能手 。
2、近期目标:本学期结束前 , 被帮扶教师对教材把握较准 , 能够自如的根据教材内容选择适合的教法 , 完成一篇质量较高的教学论文 , 上一节较成功的校级公开课 。
三、具体措施
1、以课堂为主阵地
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心 。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来 , 主要开展以下一些活动:
(1)青年教师基本功训练 。
本学期中 , 凡是参工三年内的青年教师 , 每星期要练习粉笔字和普通话 , 骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事 。
(2)做好日常的师徒互听、评课 , 骨干教师写好帮扶笔记 , 年轻教师写好听课反思 。
(3)骨干教师课堂展示 。
本学期 , 区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动 。并利用教研组活动时间 , 由执教老师向其他老师谈上课设计意图 , 课堂教学实施情况 。
(4)师徒结对汇报课
为了提高帮扶工作的实效性 , 将进行师徒结对活动 , 由徒弟上一节汇报课 , 邀请师傅听课、评课 , 然后由师傅上一节示范课(同一内容) , 徒弟听课、评课、反思 。
2、提升教科研课题研究
要求青年教师每学期至少写一篇教育叙事 , 每期至少写一篇教学论文 , 经常与师傅共同讨论、完成教案 , 供教师研究探讨 。
3、集思广益
骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量 , 要出点子、教方法、想办法 , 使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高 , 帮扶对象在原有基础上教学质量有所上升 。

骨干教师工作计划怎么写?


我踏上七尺讲台已经七年了 , 在这七年里 , 我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师,通过自己的努力和各位教师和领导的帮助也取得了一点成绩,在XX年被评为区骨干教师 。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任 。在这新的一年里 , 我决心更加严格的要求自己 , 起好骨干教师的带头作用和辐射作用 , 我希望达到如下的预期目标:
一、不断的提高自己在教育教学方面的能力 , 积极的参加学校和区里组织的各类竞赛和教研活动 , 不断的磨砺自己 , 早日成为一名业务上的排头兵 。
二、不断的提高自己的科研能力 , 平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料 , 注意收集 , 注意积累 , 积极申请课题 , 早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵 。