啊！泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟！○1岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果 。○2再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了 。然而大地上却有比天上更美的奇观 。○3低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了！
A．○1比喻○2夸张○3排比B．○1夸张○2拟人○3比喻
C．○1比喻○2借代○3排比D．○1夸张○2比喻○3夸张
5 . 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是：
A．小憩qì洗濯dí厄运è静谧nì
B．犬吠fèi炽痛zhì告罄qìng砭骨biān
C．枯涸hé恬静tián澄澈chéng阴霾mái
D．磐石pán娴熟xián庇荫pì剽悍piāo
6. 下面的词语书写完全正确的一项是：
A．头晕目炫苦心孤旨不期而遇锋芒毕露
B．猝然长逝明眸善睐讳莫如深叱咤风云
C．锲而不舍毛骨悚然眼花潦乱相得益彰
D．轻吟浅唱锐不可挡大庭广众巧妙绝伦
7. 下面句子没有语病的一项是：
A． 在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究 。
B． 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野 。
C． 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键 。
D． 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施 。
8. 依次填入下面语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守时的政绩就是明证 。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住，结果总是得罪人 。他的诗名
，但他的五尺之躯。，他都照例不受欢迎 。
1有感便发，不平则鸣2不平则鸣，有感便发
3流芳百世，冠绝一时4冠绝一时，流芳百世
5却容不了当权派6却见容不了当权派
7无论是同党很大秉政，还是政敌当道 8无论是政敌当道，还是同党秉政
A．○2○3○5○8B．○1○4○5○7
C．○2○4○5○7D．○1○4○6○8
9. 下面诗句通过写景，痛切地表达诗人忧国伤时情感的一项是：
A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。
B．国破山河在，城春草木深 。
C．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪 。
D．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。
答案：
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B
初中语文选择题建议不要做题海战术
不打疲劳战
既然是为了中考
那就好好测试一下(拿一张历年真题卷)
然后发现自己的弱点
在这最后的几天
强功一下
相信这样会更好
加油!!!
~0~
初中语文的所有古诗以及赏析诗歌鉴赏五步法
【第一步】
先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）
古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志 。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步 。
【第二步】
到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志） 。
【第三步】
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境） 。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此 。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念 。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重） 。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了 。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感 。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果 。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用 。

• 人到中年，读懂这四首诗词，你就活明白了
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