七颗钻石教育总结与反思

七颗钻石教育总结与反思《七颗钻石》描述了地球上发生了大旱灾使所有的河流和水井都干涸了使许多人和动物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星。这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的它像星星一样晶莹闪烁普照人间。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活。是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。
上完本课之后自我觉得较为成功的地方有：
一、创设情景引发情感陶醉
我在复习导入的时候以凄凉的图片为引子铺设情境然后说看完之后的感受让学生认识到水的重要性。认识到水就是生存的希望有了水万物才能继续生存下去没有了水等待人和万物就只有死亡。使学生身临其境诱发学生的情感。接着以词语联系课文说话导入课文根据学生的回答板书出文章的主线：无水有水银的金的钻石、水。然后让学生整体感知课文。
在教学中设计母女让水这个表演环节老师表演母亲学生表演小姑娘将学生带进了那时的环境中通过生演、说其他的学生评说达到了是小姑娘关爱之心才使水罐有了神奇的变化这一教学目的同时深深体会母爱的神圣与伟大在这一过程中小姑娘的孝心再次感动上帝学生的爱心也得到了深入的感染他更需要喝水呀！小姑娘你肯定会越长越漂亮的语句中无不包含着孩子们已被小姑娘的爱心所熏陶与感染。
二、抓住重点语句指导感情朗读。
小姑娘得到水后表现出来的喜出望外在解决这个词语时我先让学生整体感知该词说大意通过学生的回答确定了词义遇到这种出乎意料的喜事而特别高兴这就叫喜出望外最后将该词放到文中通过自身读领读整体读来感悟情感。
通过朗读对比小狗前后的不同表现体会此时小狗对水的需要一点水小狗把它都舔净了。感悟出水的来之不易与珍贵体现小姑娘的善心。
小姑娘的善心、孝心、爱心一次次感动上帝使水罐一次次发生变化。都通过朗读来体现。
整节课中通过朗读、听读来发现的问题不少通过悟读解决的问题更是占了很大的比例通过读来体会课文所蕴涵得情感。
让学生了解童话了解托尔斯泰在平常的习作中也要展开想象。
这一节课结束了可是留给我的是深深的反思。现在回过头来细细反思课堂我总结出以下几点做的不完善今后应该改正：
1.虽然总分总或分总的教学思路较为明显但抓的知识有些偏多。