在美术活动中 ， 好些孩子只会画老师要求的 ， 不愿添上其它景物来美化画面 。于是 ， 我逐个指导 ， 或手把手或语言 。当我把他们的作品一一展示 ， 并对每一张都加以肯定时 ， 孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了 。后来 ， 我们定期更换墙饰的那面墙上 ， 每次都有孩子们的杰作 。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的；夏天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的；郁金香是在一次次失败中学会折的…………这一面墙成了孩子们的欢乐墙 ， 也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证 。
又如 ， 春天来了 ， 幼儿园的春天一天比一天美丽起来 ， 孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂 。园内的一花一草都成了他们注意的对象 。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注 ， 争着问我：“邹老师 ， 这是什么呀？”我没有直接告诉他们 ， 而是把观察紫玉兰的变化作为一项任务布置 ， 让他们每天都来看看 ， 从坚持不断的观察中寻找答案 。从此以后 ， 每每户外活动 ， 紫玉兰树下都有我们的身影 ， 孩子们关注着它的变化 。在我们的期盼中 ， 着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来 ， 鲜亮的紫色脱颖而出 。在花苞一点点一点点绽放时 ， 我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程 ， 非常形象 ， 使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解 。经过这样一段长时间的观察 ， 孩子们获得了新的知识：紫玉兰是先开花后长叶的 ， 那些绿色的小芽是它的花苞 ， 不是树叶 。看着他们像绽放的紫玉兰一样灿烂的笑容 ， 我想 ， 他们此时的心一定长上了五彩的翅膀 ， 在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和甜蜜 。
一学期过去了 ， 通过努力我们在建构游戏评比中获得了第一名的好成绩；在音乐期末检测中孩子们能无拘无束、活泼快乐地在领导面前展示自己的能力 。我们小（4）班被快乐笼罩着 ， 每个孩子都获得了一份快乐 ， 我当然也顺理成章地成了最大的赢家 ， 收获了二十九份快乐 。时常 ， 我们以为成人可以教育孩子 ， 而事实上 ， 孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南 。当我融入孩子们的生活和活动中时 ， 我理解了孩子们的情感 ， 我领略了他们丰富多彩的内心世界 ， 我接受了他们新鲜而富有创意的想法 。我的世界就是这些孩子 ， 就这么简单 ， 也因为简单才有了许多快乐 ， 你信吗？简单就是快乐 。让我们和孩子一起在快乐中成长吧！

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