一、认真备好课
教学就是教与学 ， 两者是关系密切 ， 不可分割 。教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 非常重要的环节 ， 既要备学生 ， 又要备教法 。备课不充分或者备得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 ， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机 。”我明白备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
凡事预则立不预则废 ， 备课 ， 不但备学生 ， 而且备教材、备教法 。根据教学内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而上” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等;课后及时对该课作出总结 ， 写出反思 ， 进行二次备课 。
一堂准备充分的课 ， 会让师生相得益彰 。备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效率高、效果好 。同时必需具备驾驭课堂的能力 ， 以应对课堂上的突发事件 。因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。上课内容丰富 ， 现实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 总能自然而然地吸引住学生 。所以 ， 老师每天都要有充足的精神 ， 让学生感受到老师的“精、气、神” 。这样 ， 授课就事半功倍 。回首自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ， 因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我的情绪就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让原本正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的水平 ， 以致影响教学效果 。我以后必须努力克服 ， 研究方法 ， 采取有利方法解决当中困难 。
二、增强上课技能 ， 提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 注意精神 ， 培养学生多动口动手动脑的能力 。
为提高每节课的进行效果 ， 教学质量 ， 我除注重研究教材 ， 把握好基础、重点难点外 ， 还采用现代化教学手段 ， 如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式 。通过培养学生学习思品的兴趣 ， 调动学生学习的积极性、主动性 ， 提高课堂的教学质量 ， 按时完成教学任务 。

• 《思想真的有用吗》读后感精选
• 宣讲日记——相信思想的力量
• 七年级教学计划怎么写？
• 思想理论政治课社会实践报告怎么写？
• 七年级读《安徒生童话》有感怎么写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 《飞鸟集》七年级阅读心得及体会怎么写？
• 高中生思想品德鉴定表评语怎么写？
• 思想品德鉴定评语怎么写？
• 高中毕业生政治思想品德班主任评语如何写？