摘掉石油工业落后的帽子教学设计写法怎么样？

教学目标：
1．让学生读懂课文，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习“铁人”精神，和祖国建设无私奉献的精神。
2．学习课文中说明方法,了解列数字和作比较的两种说明方法，及体会写法的表达作用。
3．学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、认识生字,正确书写12个生字。
教学重、难点：
了解我国是怎样摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备：收集有关王进喜的资料。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
同学们，石油的用途很多，与人们的日常生活有紧密联系，那么，今天我们就来了解一下我国的石油工作发展史，了解大庆人艰苦创业的事迹和“铁人”的精神，下面我们就一起来学习《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题）齐读课题
二、初读课文，检查预习
1．让学生自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，用自己喜欢的方式解决。
2．默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了一件什么事？
3、快速浏览课文，找一找那几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘掉了石油工业落后的帽子？
三、自学课文，体会情感
师出示自学提示：
1．石油有哪些用途？
2、哪儿能看出我国石油工业十分落后？说说你的看法。
3．文中哪句说明石油的用途多。读读这句话，用了什么修辞手法？
4、石油这么重要，那么旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？你了解到这些心情怎样？自由完成,指名回答,全班评定。
预设学生回答：1、生1:它可以制造许多产品。
生2:没有石油各种车无法行驶。
生3：国防空虚······
2、生1:油田少。2:产油少。
3:人们生活生产十分不方便。
3、生1:比喻。2:拟人。
4、生1:落后2:难过3:心酸
4:沉重
你们是否能带着这样的感受读一读2、3自然段。指名读文。
四、精读课文,读中感悟
1．中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？(学生读4自然段)
生1：我国石油资源丰富。
生2: 发现了大庆油田。
2、在开发大庆油田的战斗中有一个人物特别值得我们认识，是谁呢？
生：王进喜。
师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。
师：你对他都有哪些了解？学生交流收集的材料。
3．王进喜的决心是什么?遇到那些困难？怎样克服的?
生1：他的决心是“我一定要为中国人民争口气,把石油工业落后的帽子扔到太平洋去!”
生2:人代替起重设备.
生3:用自己的身体代替搅拌机.