区域地理培训课件怎么写?( 二 )


全球气温从低纬度向高纬度递减;
同纬度海洋和陆地气温不一样;
同纬度高原、山地气温低 , 平原气温高 。
9、学会阅读气温曲线图 。
10、降水:空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面 , 称为降水 。测定方法用雨量器 , 单位是毫米(mm) 。
11、能分析一个地方降水的季节变化 。
12、学会阅读世界降水量分布图 。
13、世界降水的地区差异:
赤道地区降水多 , 两极地区降水少;
南、北回归线附近 , 大陆东岸降水多、西岸少;
温带地区 , 大陆内部降水少、沿海降水多;
山地迎风坡降水多 , 背风坡降水少 。
14、学会阅读降水柱状图 。
15、世界气候的主要影响因素:纬度位置、海陆位置、地形等 。
16、知道主要的气候类型及分布 。
17、能举例说明气候对生产和生活的影响 。

区域地理培训课件怎么写?


西双版纳地理课件
西双版纳地理课件可以让学生熟悉西双版纳的旅游资源优势!下面小编为大家带来的西双版纳地理课件 , 欢迎阅读!
一、教学目标
(一)知识目标
1、西双版纳的位置;
2、西双版纳的资源优势;
3、熟悉原始热带雨林景观的基本特征 。
(二)能力目标
着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力 。
(三)德育目标
1、通过学习本节内容 , 引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持 , 其他民族的大力帮助;
2、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰 , 获得可持续发展 , 必须加强管理 , 文明旅游 , 爱护旅游资源 。
二、教学重点与难点
(一)教学重点
1、西双版纳的位置优势和资源优势
2、原始热带雨林景观的基本特征 。
3、蓬勃发展的旅游业 。
(二)教学难点
1、分析西双版纳热带季风气候的成因;
2、通过分析西双版纳的旅游资源优势 , 探讨如何保持该地区的可持续发展 。
三、教学方法
读图观察法、小组合作探讨法等 。
四、教具准备
有关彩图、投影片及录像 。
五、课时安排
一课时 。
六、教学过程
[导入新课]
我国哪一个省的民族最多?(云南)云南哪一个少数民族最出名?(傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区?(云南南部的西双版纳)西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来 , 观光旅游?本节课 , 我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳 。