幼儿园大班教案《甜蜜的约定》怎么写?

幼儿园大班教案《甜蜜的约定》
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《甜蜜的约定》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 。
活动目标:
1、引导幼儿了解上小学前的准备项目和能力 。
2、能够表达对他人的关怀和自己的想法 。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度 。
4、培养幼儿乐观开朗的性格 。
活动准备:
幼儿用书,图片
活动过程:
一、教师先问问幼儿关于暑假的问题 。
提问:
1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢?有没有什么美好的回忆呢?
2、小朋友今年的暑假就要来临了,大家是否已经有计划了呢?
3、我们今天要讲的故事就是跟暑假有关系哦 。
二、教师开始讲述《甜蜜的约定》故事第一段给幼儿听 。提问:
1、小朋友,故事里的小葵,为什么今年暑假不能去奶奶家呢?
2、小葵为什么不想上学?奶奶知道小葵今年不能回去,有什么反映呢?
三、教师继续讲解故事第二段给幼儿听提问:
1、哇 。邮差送来了神秘的礼物啊 。这份礼物要给谁呢?
2、小朋友,请你猜猜看,小葵收到奶奶神秘的`礼物是什么呢?
3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢?
四、教师讲解故事最后一段提问:
1、奶奶附上的小卡片里,写了些什么呢?
2、小葵收到奶奶的礼物开心吗?如果你是小葵,你会希望收到什么样的礼物?
五、教师小结故事中的小葵,因为从幼儿园毕业了,今年夏天要好好准备进入小学,所以不能去奶奶家了 。收到奶奶的礼物不仅开心,也知道要爱惜自己的东西了,所以我们也要跟小葵学习,因为我们都要成为小学生了 。
六、教师发给每人一张小卡片,请幼儿写下今年暑假的计划,并带回家与家人一起分享 。
七、字词句教学
1、请幼儿用上学造句 。
2、教师与幼儿一起讨论,上小学之后,有什么期望,训练幼儿的表达能力 。
活动反思:
一、是认识规则 。在开课的时候,我以儿童下课时都爱玩的游戏掰手腕导入,从学生的身边出发,激发起学生的学习兴趣,再根据学生爱玩游戏的特点,组织学生给这个游戏设定规则,充分调动起学生的积极性 。让他们通过无规则的游戏来体验感受游戏中需要不规则,接着再让孩子们在有规则当中再玩一次游戏,进行步加深学生的游戏规则的理解,从而认识规则 。
二、寻找规则 。除了游戏规则,规则还中哪里呢?教学中,我根据品德与社会儿学科目标,从学生实际出发,通过当小采访人员的方式寻找学校、家庭、甚至到社会的各种各样品规则 。在寻找时设计了几个场景,活动一是学校的规则,学生找到后,先制定小组讨论规则,再进行讨论,在汇报时也要制定汇报规则才能站起来汇报,这样让学生时时处处都在感知着规则 。而在学生汇报时以开火车间方式让他们汇报找以的规则,这样的设计不仅让学生参与面广泛,而且使他们的参与积级性大增 。活动二是小组交流寻找规则 。在课堂上我注意了重视学生搜集整理资料的能力培养,课前让他们通过各种方法到家里,到社会上去寻找规则 。这个过程不仅培养了学生的能力,而且让学生在这一过程中感受到了生活处处有规则及规则的重要性 。