九年级语文《贾芸谋差》说课稿怎么写？( 三 )

今天我们就解一解《贾芸谋差》里人物的话中之话。
展示“学习目标”：
①划出精彩的人物对话描写,概括人物性格特征。
②探讨人物在对话中的交流技巧，分析其话中之话。
【九年级语文《贾芸谋差》说课稿怎么写？】③感悟小说体现的人情冷暖、世态炎凉等社会问题。
二、整体感知：
1.请把题目补充得更加详细完整：
讨论后明确：贾芸向凤姐谋取种树种花的差事。主要人物就是：贾芸、凤姐（贾府的女管家）；还有几个次要人物：倪二（泼皮）、卜世仁（贾芸的舅舅）、贾琏(凤姐的男人)、宝玉等。
2.简述故事情节：
小组讨论
开端：见贾琏谋差无果
发展：舅舅薄情拒赊欠
倪二慷慨借银两
高潮：送礼巧言谋差事
结局：领钱还钱买花树
三、合作探究：
1.贾芸和凤姐是怎样的一个人？用课文中的话回答。
贾芸是一个伶俐乖巧的人；凤姐是一个喜奉承爱排场的人。（板书）
2.“语言是人物心灵的表象，通过分析人物的语言，可以洞察人物的性格和心灵。”
在贾芸谋差的情节里，哪些精彩的对话体现了人物的这种性格特征？划出来，体会一下对话中的话中之话。
师范读第13-15段，生自读第16-17段。
第1-5小组分别讨论第13-17段，其他小组依次同时讨论：
①
第13段一谎、二谎：贾芸言母亲身体不好，替母亲夸凤姐。
话里有话：表面夸凤姐有能力、有精力料理贾府的事务，目的是讨好谋差
②
第14段三谎：香料是朋友送的。
话中之话：香料不是特意买的，减轻凤姐接受的心理压力；抬高凤姐的品味，卖了可惜，他人不配使，只有孝敬婶娘；显示凤姐在其心里的地位高；好像不另有所图，减弱了送礼谋差的成分。
第15段：贾芸说得有枝有叶的甜蜜的谎话消除了凤姐的戒备心理，便夸他知好歹、心里有见识，以致凤姐差点把“派他种花木的事”漏出来，也足见凤姐深藏不漏，城府极深。
③第16段四谎：为谋差给凤姐送礼败漏后贬贾琏抬凤姐。话中之话：贾芸的利嘴巧舌灵活应变，消除了即将出现的尴尬处境，投其所好，使凤姐炫耀权利的虚荣心得到满足。
④第17段谋到差事：
凤姐：到这里，双方的话语就不再转弯抹角，凤姐的自豪感被贾芸一系列谎言激发出来，进入到推心置腹的层面，施恩于人却冷言冷语，足见其大权在握，其擅权的欲望达到满足。
动机：显示权威，让人感恩，满足虚荣心。
技巧:先打后拉，拖延战术，话中带骨，借批评为名，行炫耀权利之实。
性格:擅权，虚荣。
贾芸：谋到差事还得寸进尺，贾芸的机灵跃然纸上；凤姐又把面子给了贾琏，充分显示了凤姐当家的身份和爱虚荣的心理。