九年级语文《贾芸谋差》说课稿怎么写?( 四 )
3.⑤贾芸的冰片、麝香是哪里来的呢?
用倪二借的银两买的 。倪二虽是一个泼皮,但粗犷豪爽、慷慨率直,与他舅舅卜世仁形成了鲜明的对比 。(板书:慷慨率直)
4.⑥卜世仁存心不把钱借给贾芸,大可三言两语打发他走,却说了一大通话,细细品味,看说话的动机是什么,技巧在哪里,表现了人物什么样的思想性格?
学生自读5-6段,小组交流回答 。
动机:不是不借,而是不能借、无法借,让贾芸死心不来打搅 。
技巧:举例不能借——釜底抽薪;货短、唠叨不堪——知难而退;借无正经事不如干正事——以攻为守 。
性格:刻薄、虚伪、吝啬,富有心机 。(板书:刻薄吝啬)
⑦贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋?“舅舅说得有理”换成“舅舅说得倒干净”可以吗?
双方口气缓和,表现在贾芸的恭维话和舅舅的体贴话上,避开正面交锋和表面对抗,实际上是舅舅假仁假义、贾芸话里藏针,暗地交锋 。正体现了小说反映人情冷暖、世态炎凉等社会问题 。
不可以,有短兵相接、正面交锋之嫌 。
5.主题归纳:反映了人情冷暖、世态炎凉等社会问题 。(板书)
四、达标练习:
1.谈学习收获,切“学习目标”:
①划出精彩的人物对话描写,概括人物性格特征 。
②探讨人物在对话中的交流技巧,分析其话中之话 。
③感悟小说体现的人情冷暖、世态炎凉等社会问题 。
2.读写积累字词:
害臊(sào)
麝(sha)香
笤帚(tiáo· zhou)
簇(cù)拥
家眷(juàn)
绮(qǐ)散斋
勾(ɡòu)当:事情
半晌(shǎnɡ):半天
赊(shē)欠:买货延期交款 。
趔趄(lia·qie):身体歪斜,走路不稳 。
伶俐:形容人机灵,做事干脆利落 。
乖巧:合人心意,讨人喜欢 。
喜不自禁:抑制不住内心喜悦,形容极其高兴 。
五、拓展作业:
“开谈不说《红楼梦》,谈尽诗书也枉然 。”请课下通读古典长篇巨著《红楼梦》 。
板书设计:
贾芸谋差
曹雪芹
伶俐乖巧:贾芸 → 凤姐:喜奉承爱排场
慷慨率直:倪二← →卜世仁:刻薄吝啬
↓
人情冷暖
世态炎凉
教学反思:
1.《贾芸谋差》篇幅较长,《红楼梦》精深的社会思想渗透在人物的对话里,人物语言话里有话,语言艺术高超精湛,是很难利用较短的时间让学生预习、学习并达到学习目标的,需要取舍,需要以学定教,需要即成答案而非预设答案,教学过程中不可能做到全面、完整、有深度的挖掘与研讨,深感时间与效率的矛盾 。课堂上我的取舍还算收到了较好的效果,一节课的时间完成教学任务,达到了预定教学目标 。遗憾的是个别处探讨“话里有话”的深度不够,人物说话的技巧和策略挖掘得还不够完整,学生读和悟的时间欠充分 。
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