（3）怎样才能有创造？
出示：用 手 又
（4）手脑并用，创造是大有希望的 。你能说说你做事时是怎样用手又用脑的吗？有没有什么创造呢？
（5）指导朗读第三句 。
三、总结全文
这首儿歌告诉我们双手和大脑是我们身上的两个宝，我们从小就要养成用手又用脑的好习惯，把事情做好 。
四、朗读、背诵全文
五、学习生字
1、出示：人 个 手 大 工 用 又 才
2、自学生字 。
看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友 。
交流 。
3、指导写字 。
（1）教师范写 。（2）学生描红 。
（3）学生在《习字册》上练写 。
六、作业设计 朗读并背诵课文 。练习设计：
朗读并背诵课文 。板书设计：

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