高中班主任经验交流12篇( 五 )

为了充分调动学生自主管理的用心性我班的学生干部都是透过毛遂自荐竞争上岗的。在常规管理工作中我充分相信、依靠学生干部发挥学生干部的主导作用让他们主动参与管理培养学生自我管理的潜力从而到达自我教育的目的。十分规管理则随机应变、因势利导、讲求实效。经过一年的努力我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责管理好班群众。绝大多数学生也能用心配合班干部自觉遵守纪律、自觉学习做到老师在与不在一个样。3、注重情感投资。
要做好班主任工作不仅仅要对学生严格要求、严格管理还要充分了解、主动关心每一个学生把学生当知心朋友。不仅仅关心他们的表现、学习和纪律还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭状况。遇事动之以情晓之以理用心鼓励、正面引导;要实施弹性管理。
要正确处理好“严”与“爱”的关系纪律上要求要严管理上松驰适度;要讲究“管”与“放”的艺术明确“管是为了不管”“管”是手段“不管”才是目的。既注意常规管理更注重个体管理。开动脑筋采用多种途径教育管理学生在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱关心。个性是对那些来自农村、父母在外打工的学生更是体贴入微倍加关怀。例如：我班上有两个住校生不会理财乱花生活费。我不仅仅告诉他们要体量父母的艰辛节约开支还先帮他们管钱教他们记帐教会他们懂得珍惜父母用汗水换来的每一分钱。我是一个老师我也是一个父亲。所以我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛我要让08级17班转成一个温馨的大家庭让这个大家庭中的每一员在自己的关爱中都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着共同成长共同进步。4、注重心理健康教育。
加强对学生心理健康教育。尤其关心单亲家庭以及农村进城学生、贫困学生的成长帮忙学生克服可能存在的自卑、孤独、骄横、排斥和仇视心理等净化学生心灵促进学生健康成长。比如去年新学期开学不久我发现一女生常常迟到、且性格孤僻、极端偏激、漠视一切、不和任何人说话存在着严重的心理问题。我费尽周折才找到她初中的班主任了解到该生的特殊家庭和从小所经历的不幸并想尽千方百计来帮忙她。为了保护她的自尊心我从不问她迟到的原因也从不因此而批评她。而是给她讲励志的故事让同学主动和她交朋友、关心她的学习、并主动带给一些经济帮忙。开始她对一切都拒绝我并不放弃坚持主动关心她。一年过去了该生变得开朗多了不仅仅学会了关心别人、努力学习还主动向老师问好当然也很少迟到了。