孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子 。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，伤心过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放弃的理由 。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象 。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待 。
和该生谈心
帮助学生分析不做作业的害处 。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样 。
（二）正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标 。
孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的 。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教 。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立合适的目标 。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态 。
发挥同伴力量
和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表 。相互约定目标订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更高的目标 。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，希望其改正 。
同学们多督促他的学习生活习惯，发现点滴优点进步，在班会课上及时指出，让他体会的成功的乐趣 。
（三）相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持 。
学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起 。我常会和他的父母通话，之前他们都以为老师打来电话是告状的，所以都不接 。我很耐心地告诉他们，我们之间需要商量，才能让孩子更好地成长 。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦 。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一直处于父母的庇护中 。父母对他的学期要有一定的期望值，关注他的进步和退步，有针对性的谈话 。
多与家长商讨
通过教师与家长会谈，剖析段不写作业的原因 。纠正父母教育孩子的错误方法，统一父母教育孩子的态度 。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的 。我相信，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担心，孩子的心门一定会被你打开的 。持之以恒，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育一定会得心应手的 。
德育导师工作总结
（三）

• 科室护理工作总结怎么写？
• 医院实习工作总结如何写？
• 公司财务个人工作总结如何写？
• 导游部经理年终工作总结怎么写？
• 论文指导教师工作总结怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 应急预案演练工作总结怎么写？
• 新护士工作总结怎么写？
• 行政个人年终工作总结怎么写？
• 药房医保定点药店管理工作总结怎么写？