单项单元教学计划怎么写？( 六 )

不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

单项单元教学计划怎么写？

教学目标：
通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。
发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。
教学资源：
篮球场1个、绳子50条、学生（以班为单位）、录音机、校园网等教学资源。
课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略；
第一课次
让学生了解跳绳的历史由来与发展。
通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。
学习跳绳有关知识。
跳短绳。
上下肢协调。
死绳后快速起跳。
多煤体辅助教学。
友伴分组练习。
游戏比赛。
第二课次
继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。
发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。
初步掌握双人花样跳绳技术。
继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
双人花样跳绳。
掌握手腕快速摇绳的动作。
动作熟练连贯上下肢配合协调统一。
友伴分组练习。
学生示范，老师引导评价。
教教学比赛。
第三课次
进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
培养合作和尊重、团结友爱的意识。
复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
二人、多人花样跳。
上下肢协调。
入绳时间和跳出时间。
友伴分组练习。
多煤体教学。
自主创编
第四课次
【单项单元教学计划怎么写？】通过复习进一步提高花样跳绳技巧。
创编多种花样的组合。
展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。
复习双人花样跳绳。
尝试并创编多人合作跳绳。
同伴间动作的协调。
多人同时入绳时间和跳出时间。
教学比赛。
创编各种花样。
交流学习。
成果展示。

单项单元教学计划怎么写？

一、单元教学意义
当我们轻轻闭合开关：电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。