教学计划书如何写？( 六 ) 「问人人知识网」

二、学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机其实不生疏，但操作其实不标准，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目的
（1）知识与技能：
了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改图片；认识暗房，并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问习题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学重、难点
⑴了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。
⑵鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
⑶能通过关闭按钮关闭窗口。
⑷通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
⑸画图工具的使用。
⑹前景色、背景色的使用。
⑺用不同绘图工具绘画。
⑻文字工具的使用。
⑼选定、填充工具的使用。
⑽复制、粘贴的使用方法。
⑾利用图库中的贴图进行创作。
⑿认识图库中的动画并修改。