《图形的运动—施转》教案怎么写？( 六 )

先引导学生看清图，再根据要求独立完成。集体交流，说说自己是怎样想的。（5）练习七第9题。
学生同桌之间玩游戏，教师巡视。（6）练习七第10题。动手拼。
展示自己的作品。（7）练习七第11题。
照样子，折一折，剪一剪。交流自己的作品。
说:在折、画、剪时要注意什么？（8）练习七第12题。①投影出示。引导学生观察。
②你能看出这个图形中时怎样移动这个小人的吗？这些都是正方形剪的，你能看出是绕什么旋转的吗？
都是沿着正方形的中心旋转的，所以折的时候也要以这个点为中心。学生画，教会巡视指导。剪法：学生操作。
③展示：把优秀作品贴在黑板上，把错的作品分析一下。（9）练习七第13题。学生动手操作，发现答案。（10）练习七第14题。
这个单元学完了，你想说些什么？
三、课堂小结：
这个单元学完了，你学到了什么？附作业设计：
下列属于平移现象的画“√”，属于旋转现象的画“○” （1）电梯的上升和下降。（）（2）拧动水龙头。（）（3）行驶中的车轮。（）（4）传送带运送物品。（）（5）运动员举重的过程。（）（5）吊扇叶片的运动。（）
课后反思：
作业情况：