教师家访的心得体会怎么写？( 六 )

留守儿童并不是天生的调皮，不是天生的孤僻。只因父母的外出，幼稚的心里承担不起孤独和寂寞，因而有的会变得自由散漫，有的则变得沉默少言。他们是缺少成人的正确引导，做老师的决不能推卸责任，在留守生教育问题上，一定要有细心、爱心，要重视以下几个方面的工作：
一、带着爱心走近留守生做近距离的交流与沟通
留守生往往因为各种各各样的原因，例如父母在家的孩子常常会在每个周得到一次两次，乃至多次的探望，而留守生却在这一点上得到的甚少，于是留守生的自卑心理在潜意识中不断产生，从而使一些留守生逐渐变得难以接近，更难以走进他们的内心深处，于是，这就给教师提出了一个古老而又全新的课题——走近学生身边，了解他，和他做朋友，并想尽一切办法走进留守生的内心深处。
二、捧着真心走进留守生心里实现心与心的互换
人都是有感情的。动之以情，胜过许多说教，也能拉近师生之间的距离，触及了学生的心灵，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。因此，我们不仅要走近学生身边，经常了解、关心他们，更要走进学生的心里，其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。
三、留着细心做留守生的楷模伴他们一同健康成长
在留守生教育工作中，教师要有母亲般的慈爱，朋友般的真诚，同学般的友情，兄长般的交往，同志般的交流。以自己的为人师表，发挥榜样的作用，教会学生如何面对鲜花与荆棘，教会学生如何面对成功的喜悦，体会背后的辛酸，遇到挫折要坚强、果断、勇敢地去面对......
让我们用师爱去滋润学生的心田，爱在细微处，从小事做起，共同关注特殊群体，引导学生追求更高的精神境界，教给学生一个人生的支点，让学生在自由、和谐生活中健康成长。

教师家访的心得体会怎么写？

教师，要勇于担当
——教师“访万家”活动体会
近段时间以来，根据上级工作安排，更是因为自己工作的实际需要，我先后走访了班上的几位同学，进入到了他们的家庭之中，和他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，以及隔壁左右的邻居进行交流，就学生的健康成长和他们进行深入的沟通。家访工作虽以告一段落，但带给我自己的感受颇深，而且必将影响着我以后很长一段时间，甚至是一生的工作。
此次家访活动，由于时间比较集中，因此，我走访了班上的范宣、吴晓霞、张玲、王康、段先虎、王丽萍、江沁、胡雪迎、胡灿等9位同学。家访期间，我一方面是介绍学生的在校情况，另一方面是了解学生的家庭环境、学生在家情况以及家长对孩子、对学校的有关看法。综合这9位同学的家访情况，以下两点让我感受很深：