二年级上音乐教学计划格式怎么样?(11)
大约占整体学生的30%—35%左右 。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差 。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一 。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一 。
二、教材简析:
1、教材内容:
二年级上册共编6个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容) 。
2、教材分析:
小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准 。
(1)凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习 。
(2)降低了音乐知识的学习难点 。
(3)发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 。
(4)建立了发展性综合评价体系 。
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 。本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系 。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等 。要求如下:
唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感 。
欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲 。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家 。感受音乐的不同情绪 。
器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法 。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力 。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力 。
三、教学目标
(一)知识目标:
1、认识简单的节奏符号 。
2、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏 。
3、能够用唱名模唱简单乐谱 。
4、学习常见的打击乐器 。
(二)能力目标:
1、知道演唱的正确姿势 。能够对指挥动作及前奏作出反应 。
2、能够参与综合性艺术表演活动 。
3、能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱 。
4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 。
5、能够背唱4~~6首歌曲 。
6、能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐 。
7、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏 。
8、能够配合歌曲、音乐用身体做动作 。
(三)情意目标:
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动 。
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