师范大学自然科学论文格式怎么样？( 四 )

3.注意培训对象自身的实际情况，重视发挥个体特长，在导师指导下制订出个性化的培训方案，加强个别指导。
4.理论学习与专题研究可和我校课程与教学论硕士研究生方向、教育硕士以及硕士研究生主干课程班等的学习相结合。上述各种形式研究生教育的全部课程允许培训对象选修。
六、考核
考核内容由学业课程考核、教育教学实践研究能力考核和实绩考核三部分组成。学业课程考核主要采取考试或课程论文的方式，并结合平时学习和研讨情况评出成绩；教育教学实践研究能力的考核采取教育教学实践成果评估和结业论文答辩相结合确定成绩；实绩考核则由培训对象所在地市教委和单位提出考核意见和综合素质评语。最后汇总形成考核结论，考核合格者由省教育厅发给相应证书。
七、管理
为了保障培训方案的全面落实，我校成立由主管成人教育的副校长任领导小组组长、有关学院领导为成员的名师培训工作领导小组。同时成立由校内外专家学者、教授、中小学名师组成的专家组和各学院的导师组，培训工作的顺利完成。
八、培训时间及安排
第一阶段：2002年11月1日～2003年10月31日，在浙江师大集中学习，完成第一板块和第二板块的任务，并完成课题研究的开题报告。
第二阶段：2003年11月1日～2004年10月31日，培训人员由原单位结合本职工作进行课题研究和撰写论文，完成第三板块的任务。
第三阶段：2004年11月1日～2005年10月31日，在浙江师大集中，进行论文修改和答辩。部分优秀论文进行演讲。
九、组织机构
培训班主持人：陈秉初
培训班班主任：卢伟
培训班领导小组组长：许晓路（浙江师范大学生命与环境科学学院院长、教授，全面负责）
副组长章子贵郭水良
组员：陈秉初卢伟（分工课题研究指导）
王跃光（分工教学管理和考察组织安排、后勤）
培训班教务员徐艳（办公室人员，分工教材、教务和财务）
十、导师组名单
导师组组长：许晓路
导师组成员许晓路、鲍毅新、章子贵、陈秉初、卢伟、马伯军、应桃开、赵雷洪、刘鹏、程存归、李良
超、陈建荣、冯云龙、郭水良、吕洪飞
校外专家组：施忆、余自强、林卫民、郑平、陈才奇
十一、培训的预期成果
(一)通过培训，在以下方面得到提高：
1.基本观点：现代教育理念，终身教育观，素质教育观，创新人教育观，等等。
2.基本技能：现代信息技术、自然科学实验设计与研究，等等。
3.基本理论：现代自然科学概览、自然科学学科教学论、教育心理学、自然科学方法论，等等。
4.基本能力：自学更新知识能力、自我评价和规划能力、实施素质教育能力、课堂教学艺术，等等。