古代寓言教案如何写?( 八 )
【注释】①北人:北方人 ②菱:一年生水生草本植物 , 性喜温暖和充足阳光 , 盛产于我国中部和南部 。果实有硬壳 , 有角 , 叫菱或菱角 , 可吃 。③啖:吃 。
1.解释下列句中加粗的词语 。
①仕于南方( ) ②席上啖菱( )
③或曰:“啖菱须去壳 。”( )④欲以清热( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思 。
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3.从这则故事中 , 你得到什么启示?
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三,阅读《月怀一鸡》 , 回答问题 。
今有人攘其邻之鸡者 。或告之曰:“是非君子之道 。”曰:"请损之 , 月攘一鸡 , 以待来年然后已 。"如知其非义 , 斯速已矣 , 何待来年?注释:攘―窃取、偷盗 。斯―那么就应该的意思 。道―个人的举止言行 。1、解释下列加点的词 。
其: 或: 是:
损: 已: 非义:
2下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是:( )
①今有人攘其邻之鸡者 ②或告之曰 ③是非君子之道 ④请损之
A、①②③④都相同 B、①③相同②④相同
C、①②相同③④相同 D、①②③④都不相同
3、翻译下列句子 。①是非君子之道 。
②如知其非义 , 斯速已矣 , 何待来年?
4、这篇寓言告诉我们一个什么道理?
古代寓言教案如何写?
教学目的:
1、初步了解寓言这种文学形式
2、了解课文中寓言所蕴含的道理 , 能说出自己的理解
3、能借助注释及工具书读懂课文大意
4、学习一些常用文言实词及虚词
教学重点:
1、了解课文中寓言所蕴含的道理 , 能说出自己的理解
2、能借助注释及工具书读懂课文大意
3、学习一些常用文言实词及虚词教学设想;
课时安排:两课时
教学设计:
在熟读的基础上 , 由学生以小组的形式合作学习 , 读懂课文大意 , 学习文中常用的文言实词和虚词;创设情境 , 共同探讨寓言所蕴含的道理
教学过程;
第一课时
一、导入:
1、我国寓言故事很多 , 请同学选择一两个讲给同学们听听 。(课前搜集我国古代的寓言故事 , 如:掩耳盗铃、拔苗助长等)
2、寓言:是一种文学体裁 , 在短小的故事里寓寄较深的道理 , 以进行劝喻或讽刺;常用比喻、象征、夸张、拟人等手法 。
3、文言文的特点:语言简洁、凝练
二、作家、作品
1、韩非:战国后期哲学家 , 法家学派的代表人物 , 出身韩国贵族 。曾与李斯一起受学于荀子 。因见韩国日益削弱 , 上书韩王 , 力主修明法制 , 富国强兵 , 韩王不听 , 退而著书十万余言 。书传至秦国 , 秦王大为赏识 , 于是发兵攻韩 , 迫使韩国送韩非入秦 , 入秦后 , 因李斯等人陷害 , 韩非被拘入狱 , 后被李斯毒死于狱中 。
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