美文的摘抄加赏析5篇( 三 )


幻想的快乐解除了现实的苦涩把生活酿成了一坛好酒值得每个人慢慢品味 。
【美文的摘抄加赏析5篇】【赏析】
这篇以幻想的快乐为线索的散文通过小时候一个人的闹剧画面集中突出了关于快乐的主题 。幻想照亮了小女孩的童年、长大的小女孩有很多烦恼和不开心等两个不同情景看似很散其实主题十分集中可谓形散神聚 。考生所要表达的观点是在任何时候幻想的快乐解除了现实的苦涩把生活酿成了一坛好酒值得每个人慢慢品味 。结构紧凑语言生动结尾颇有点睛之妙 。
篇三:亲疏与认识宋国有个富人一天大雨把他家的墙淋坏了 。他儿子说:“不修好一定会有人来偷窃 。”邻居的一位老人也这样说了 。果如其言 。然而富人觉得儿子很聪明却怀疑是邻居老人偷的 。可见感情的亲疏对人认识正误深浅密切相关甚至是主宰 。
认识是船感情就是风它可以把你吹到真理的彼央求也可以把你掀翻到无底深渊;认识是土壤感情就是太阳它可以孕育出绿洲也可以暴晒出撒哈拉沙漠;认识是河流感情就是大地河流能因山成曲折亦可随地作纸平 。
一方乡土育一方人 。故乡作为一个人的起点自你呱呱坠地那一刻起就给你的人生烙下了印 。母亲的怀抱父亲的眼神亲族的逗弄在童年的回忆中深深地植下了根;故乡的一山一水一草一木邻里乡亲的一言一行在你身上文不了故乡的风俗 。在故乡亲情的摇篮里人生观开始孕育 。这人生观一旦进入了人的骨髓就可能影响人的一生哪怕遭遇了人生浮沉 。
人非生而知之者孰能无惑 。在学校里老师成了人的第二父母 。其一举手一投足都是学生学习的对象 。他不只是解决“句读之不知”更重要的一方面是传其道解其惑 。好的园丁种出鲜花不好的园丁栽出野草 。这也是老师之所以要“日参三思而省乎己则知明而行无过矣”的原因 。
感情亲疏对人的认识的影响可谓甚矣 。有的人于亲者则听其言而信其行;于疏者则听其言而观其行 。
玫瑰虽美然而带刺 。感情无论亲疏都有其可取和不可取之处我们应择其善者而从之其不善者而改之 。我们应有明辨其伪之智而不为亲疏所左右 。
有人听信亲朋之言而去追涨股票 。其必成为套牢一族 。因为他听从亲信之言而缺乏自身的理智 。试想当一个事物别人都知其价值了而你才后知你还能享受其价值吗?
用心聆听擦亮眼睛 。不论亲疏去伪存真 。
【赏析】
本文作者擅长引用使文章增色不少 。第二自然段用整句把感情与认识的关系说得很透 。得分:内容23分;表达24分;发展等级10分;扣分0分 。共57分 。
篇四:没有翅膀的飞翔“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回 。”甲虫微笑着对我说:“有一天你也会有一双斑斓的翅膀在天空中蹁跹舞动 。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤我听到山风掠过树梢如同一支深远的骊歌 。