如果说这只是在电影中出现的一幕 ， 那么国学大师季羡林教授替大学生看行李的事就是现实生活中活生生的例子 。一位年逾80的老人 ， 为了一句承诺竟在寒风中站立了一整天！这一幕发生在我国著名的清华园 ， 而这段故事也在清华大学被传为一段佳话 ， 影响着一代又一代的清华学子 。
“教师 ， 是天底下最光辉的事业！”““学高为师 ， 身正为范”““师者 ， 所以传道授业解惑也！”……无数的定义 ， 众多的称谓 ， 其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身 。教师的人品应成为社会的楷模 ， 人性的标尺！
但是当今教育界的有些现象却与之相反：有些老师为了追求自己的荣誉 ， 对学生的作弊行为加以鼓励；为了能出学术成果 ， 不惜剽窃他人的作品；为了能给家长一个满意的答复 ， 私自改动学生的成绩 。试问 ， 这样的教师这样的现状怎么能哺育出健康的花朵 ， 又怎么能让他们茁壮的成长？丰子恺把人格比作一只鼎 ， 而支撑这只鼎的三只是：思想——真 ， 品德——美 ， 情感——善 ， 只有“三足鼎立” ， 真、善、美和谐统一 ， 才能为人师表 。教育实践告诉我们 ， 诚信教育不能仅仅是空喊口号、光说不做的 ， 身教重于言教 。教师应首先做到诚信 ， 以自己的一言一行履行诚信 ， 把诚信的种子播撒到学生的心田 ， 才有望看到满园诚信之花 ， 收到满园诚信之果 。
今日 ， 我走上工作岗位也已3年了 。三年里 ， 我深深地感到 ， 作为一名老师 ， 哪里有诚信 ， 哪里就有春光明媚；哪里有信任 ， 哪里就有繁华似锦 。作为一名老师 ， 我们应时时审视自己 ， 用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵 ， 用诚实守信的人生准则去铸造学生的人格 。每当面对学生那一双双渴求的眼睛 ， 我常问自己：你是否做到了像侦探一样的敏锐 ， 去发现学生的优点；像法官一样去对待学生的纠纷；像智者一样诚恳去宽容学生的错误 。因为年轻 ， 我们的学生可能一时迷失我们是否做到了用真诚使他们重新奋起？
古语说：“赠人玫瑰 ， 手留余香” ， 诗人以诚信 ， 如同一轮明月的清辉普照大地 。是诚信 ， 让黑暗变得光明 ， 让世界变得美丽；是诚信 ， 让世界充满生机 ， 让生命充满活力 。那么就让我们从现在开始身披一袭灿烂 ， 心系一份执着 ， 带着诚信上路 ， 踏出一路风光！

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