教师个人网络研修学习总结怎么写?( 四 )
在教学中如何使用字母、表格、图像语言,如何树立数学模型思想;如何根据课堂生成及时调整预设;教师在课堂教学中应注重数学思想的渗透,把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题 。
三、网络研修,让我有了善于反思的习惯 。
“反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,总结-深化-修正-获得,这是教师专业成长的法宝 。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得,尤其要注重对教学经验的科学反思 。反思的目的在于增加教师的理性自主,使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识,从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态 。
四、立足课堂,在实践中提升了自身价值 。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我会将自己的爱全身的融入到学生中 。在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免“穿新鞋走老路’ 。立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效 。
五、改变工作方式,谋求共同发展 。
新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习的重要方式 。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生 。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进 。
六、通过学习,学会了交流 。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,师师互动” 。而平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考 。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野 。通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性 。
总之,此次培训活动,使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平,教育教学理论均有了很大的提升 。今后,自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去,做新时期的合格的小学数学教师 。
教师个人网络研修学习总结怎么写?
我是一名长期身居教学一线的农村教师,或许是因为自己从事本学科教学的时间较长,而且教学成绩尚可,也或许是因为自己多年身在边远农村学校,平时忙于教学工作,思想蔽塞,对外界教育情况了解不多,见识短浅,所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作,不需要培训 。通过参加此次远程教育的培训、学习,我才真正理解“学无止境”的道理,自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限,教学思想是多么陈旧 。归纳起来,本次培训我要几点体会:
- 一个人最好的状态:清空、清零、清静
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- 一个人最顶级的自律:管理好自己
- 安于低调
- 走出洞穴
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