幼儿园保育员的个人学习培训总结( 二 )

使幼儿直接观察到学到不良的品行。
保育员的职责就是保教结合做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业、热爱幼儿、为人师表、遵纪守法、积极进取、开拓创新、尊重家长、热情服务做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。
收获是学习的最好结果。通过培训我找到了自己应该学习和努力的方向我会努力将所学知识运用与教学实践提高自己的教学水平使工作再上新台阶！
幼儿园保育员学习培训总结二
在**幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短离别时我有太多的感慨与收获感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响指引我今后努力的方向。
在这次的学习过程中教师们在教学中严谨的态度专业的幼儿知识幼儿活跃的思维等都给我留下了极深的印象。从教师的教学中我知道了如何调动孩子们的学习积极性如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度不仅令幼儿们从学习中得到快乐从快乐中得到成长更让我认识到幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心从园长到中级干部再到各班级教师、生活老师她们始终踏踏实实遵守自己的岗位职责一丝不苟兢兢业业任劳任怨。从备课到上课从班级管理到幼儿园的日常活动管理从来没有半点儿的马虎与怠慢。
从幼儿园的日常安排看来班级的三位老师之间配合的非常的协调不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排她们都配合的非常默契很自然地衔接每个活动环节比如：小朋友们吃午饭的时候教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作而且孩子吃饭时没有一个人说话
这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念幼儿园的学习生活离不开练习动手操作直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式教师要设计符合幼儿特点趣味性强操作性强内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性尊重个性因材施教让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
一周的学习交流让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处让我不断地去夯实自己的教学技能更让我意识到幼教事业任重而道远需要我们每一位幼师每一位家长乃至社会每个人的共同配合与努力。