阶段性学习总结如何写?(11)


如果你现在是这样,不调整你会永远是这样,不会发生变化 。那么渐渐地你就失去了主动,再要想自主的调整就很难了 。
调整也分步骤:
1、没有好的办法,或拿不定哪一种好时,就不要调整,因为调整会浪费你的时间精力,到头来没有多大的成效反而得不偿失 。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于” 。
2、小的调整直接进行,大的调整需要有一个试用期,实行大的调整前,必须考虑慎重,我们不能输掉长达一个月的时间 。
3、在考试中印证自己,如果和自己的预想一样,就进行下去 。不一样,就进一步调整 。
4、很久以后,回想自己的调整 。看看这个调整是不是有效,能不能得出什么结论来 。为以后的生活积累经验 。
调整是取得进步,不断向上前进的必由之路 。
九、学习别人 。
孔子曰:“三人行必有我师”,别人总会有比自己强的地方 。别人做了什么自己不做的事,就应该想想,我这样做对我有没有益处,这是他成功的秘诀吗?这是我学习别人的主要方法 。
不要避免与比自己成绩好的人说话,他们有很多地方是你所没有的 。应该向他们学习 。必要的时候厚脸皮一点,向比自己强的人多请教一些东西,探讨一些学习的方法 。这些人往往是能够给你最大帮助的人,他们的无意的一句话,也许会使你茅塞顿开 。这都说不准的 。
比你成绩差的人未必处处比你差,他们之中也有你学习的地方,你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因,就不要学 。而提炼出来他们身上的精华 。
王羲之曾经集合众家之长,才能尽变古体,被世人尊为书圣 。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书 。韩非子也曾集合各种不同的文化思想,成了著名的思想家 。孔子周游列国,学到的知识尽为其所用,成为世代传诵的圣人 。他们都是在自己的领域的集大成者 。发明者、创造者,都没有留下姓名,只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的,才是成功的人 。我们也要学习所有的学习方法,尽为我们所用,才能够有成绩上质的飞跃 。
初中阶段的学习方法总结,在上面文章中我已经进行了详细地分析整理,希望同学们在学习的过程中,好好地利用我们所提供的知识 。

阶段性学习总结如何写?


本学期,我在班内实行了小组合作学习,通过两个多月的实施,总的来说,这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用,下面将具体的想法和做法总结如下:
一、分组原因:
当今社会正处于知识经济时代,各行各业的竞争日趋激烈,这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的,团队精神在竞争中越来越重要,个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成 。