教育教学金点子案例10篇(26)


案例段落化、序号化常常是相辅相成的 。序号化需要注意的是数字形式的分析问题通常按一级――二级――三级――四级――五级的次序使用不可倒置 。一般状况下金点子成功案例的题目用3号黑体正文的题序及标题一级用“一、二、…”序号和小3号黑体二级用“ 一、 二、…”序号和4号黑体三级用“1、2、…”序号和小4号黑体四级用“ 1、 2、…”序号五级用“①、②、…”序号四、五级题序及标题和正文均用小4号宋体 。当然这种分题也不是绝对的要结合实际灵活运用 。此外分成几级题目也是能够变通的例如不用“1、2、…”而改用“一是、二是、…”或“第一、第二、…”、“其一、其二、…”等也是能够的总之要层次清楚 。