教育教学金点子案例10篇(23)

5、家访或开家长会。对一些比较特殊的学生则是透过家访或者利用开家长会的时机用心同家长探讨虚心向他们请教。毕竟家长对自己的孩子了解得更为透彻一些。
透过以上五种方法就能够在开学两三个月内了解班内学生的基本状况发现学生的“闪光点”为后面的因材施教奠定良好的基础。
二发挥学生的闪光点让每一位学生都能体会到成功。
1、让学生自己创办一份班报。每周一期每期都设优秀学生专栏介绍二到三位学生介绍他们的优点和长处和任课教师对他们的评价与鼓励让每位学生都能体会到成功享受到肯定和赞美。同时书写、写作、美术、版面设计、摄影等方面突出的学生能够在上面大展身手让人人都感觉到自己很重要都感觉到自己在他人心目中的分量感觉到成功和成就并非可望不可及。
2、找特长生谈话鼓励。对于在音、体、美、以及演讲、手工制作等方面有特长的学生则一个一个找他们谈话鼓励他们在尽可能保证学习好功课打好基础的前提下发挥自己的特长用心参与各种有利于身心健康和自己成长的校内外活动。对于他们所取得的成绩不但通报表扬而且尽可能地通知其家长。
3、对生多鼓励少批评一视同仁。对学习成绩优秀的学生和业余爱好方面成绩优秀的学生一视同仁不挖苦不打击多鼓励少批评。因为未来的社会竞争不知看学习成绩更注重的是各方面的综合潜力。
取得成效：让学生自己创办一份班报学生的巨大潜能得到发挥人人找回了自信都感觉到自己在他人心目中的分量感觉到成功和成就并非可望而不可及。找特长生谈话鼓励让他们在尽可能保证学习好功课打好基础的前提下发挥自己的特长用心参与各种有利于身心健康和自己成长的校内外活动。多人在音、体、美、以及演讲、手工制作等方面获诸城市一、二、三等奖。多鼓励少批评一视同仁。班级凝聚力特强构成了一个先进更先进后进赶先进的局面。
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怎样写好教学金点子案例
在大力构建和实施“基于问题解决、致力创新共享”工作推进机制的这天中小学幼儿园教育教学金点子成功案例的获奖状况已成为评估各单位教育创新工作水平的重要资料之一写好教育教学金点子成功案例已成为每一所校园、每一位教师的殷切期望。那么怎样才能教育教学金点子成功案例呢？以下资料供老师学习参考。
一、明确什么是教育教学金点子成功案例
1、什么是“金点子”？“金”比喻贵重指很好、很有价值的东西；“点子”指主意、办法、方式方法、举措或策略。因而所谓“金点子”也就是指为解决某个或大或小的问题能够是个体的、细节的也能够是群众的、复杂的而想到的个性好的主意、办法、方式方法、举措或策略。