教育教学金点子案例10篇(25)

3“点子”新颖可操作性强。案例的核心是“点子”是“金”点子。新颖、独特、有创意的点子具有现代教育科学理论支撑的点子贴合中小学教育教学规律的点子可操作性强的点子才是真正的“金点子” 。如果缺乏可操作性其可学性和借鉴性就低就没有了生命力。
4格式规范长度适当。一个优秀的金点子成功案例务必贴合经验总结标准化的基本要求在认真填写申报表的基础上按照标题名称――问题的提出――解决问题的方式方法或策略、措施等――取得的成效――操作中应注意的问题根据实际需要与否“操作中应注意的问题”能够不写基本思路逐步撰写。次序不能颠倒不能错乱。全文的字数应根据具体的案例资料决定既能说清问题又做得语句精炼长度就算适当。通常以1500字以上为宜但要尽量控制在3000字以内。
5成效显著推广应用价值大。
6语句通顺无错别字。
2、掌握金点子成功案例的写作技巧
1参照优秀案例的基本标准。“意在笔先”下笔之前就应对优秀案例的基本标准“了然于胸”在动笔时要认真参照并努力达成。
2不能写成论文式的题目。点子成功案例与论文不是一回事写作金点子成功案例如同采访人员做新闻报道是对要破解的问题已发生的事情进行叙述、介绍、说明主角类似讲解员而不是评论员因而案例的题目不能写成论文题目。因此“之我见”、“小议”、“浅谈”、“初探”、“试论”这样的字眼应列入教育教学金点子成功案例标题“黑名单”不能用“如何”、“怎样”等字眼也尽量少用如《1+10+12德育新模式》就很好。
3正文回避单位和作者姓名。
4详略得当。教育教学金点子成功案例的核心是“金点子”关键是“成功”的实践因而“解决问题的方式方法或策略措施”部分往往成为整个案例的主体应适当突出加以详写。“问题的提出”、“操作中应注意的问题”两部分通常不需要浓墨重彩要略写。当然何时该详何时该略并不是绝对的应按案例的具体资料和实际需要而定。
5叙述段落化、序号化。金点子成功案例的语言特点总体上应是叙述式的而非论证、推荐式的叙述长达几千字的案例如果做到了段落化、序号化就会增强其逻辑性和层次感提高阅读实效使人一目了然。
一般来说案例至少要分为三个段落：第一段是问题的提出主要介绍是什么问题问题发生的时空范围问题的背景或成因问题解决的必要性和紧迫性等资料；第二段是解决问题的方式方法或策略措施等要展开作比较具体、详实的叙述包括采取的是什么方式方法策略、措施实施的时间、范围、步骤是怎样实施的等资料；第三段是取得的成效包括校园、教师、学生的变化获奖状况及媒体报道等说明成效大小可采用定性描述和定量分析相结合的方法以定性说明变化的层面以定量数字说明变化的程度。